雅思聽力連字符怎麼加
雖然雅思聽力答案書寫中大小寫不是扣分點，但是連字符加不加往往會影響答案正確與否，比如greenhouse和green house意義是不同的。下面小編給大家帶來雅思聽力連字符怎麼加，希望對大家有所幫助!
雅思聽力連字符怎麼加
一、連字符可用來連接21-99的複合數詞。
在雅思聽力Section1部分中，常會出現數字考點，而一提到數字，出題頻率最高的就是年代，錢數，電話號碼等信息。比如在雅思真題聽力中出現過：
eighty-seven percent(87%);
nineteen eighty-eight(1988);
Two hundred-seven-six-five(200-7-6-5 ‘電話號碼’)等;
當然在書寫這些數字的時候建議直接書寫阿拉伯數字就可以了，即簡潔又便於快速記錄，而且還可以避免出現單詞拼寫的錯誤。
二、當連字符用在數詞之間或日期時，它有“到”和“包括”的含義。
連字符書寫原則的第2點也是和數字有關，比如：
ten-four(10.00-4.00);
three to four thousand words (3000-4000);
sixty to eighty pounds (￡60-￡80);
在這裏廣大考生要注意的問題是介詞to和數字2的區別。比如sixty to eighty pounds 很多同學會寫成62.80，這就出現了把介詞to理解成數字2的錯誤。帶零頭的錢數的念法是sixty two pounds eighty， 所以通過分析數字念法，可以辨析出什麼時候應該寫介詞to什麼時候意思表示數字2。
三、需要連字符構成複合詞。
1.形容詞/數詞+名詞：
例如：small-scale;
full-time/part-time job;
low-risk investment;
second-year student;
ten-minute walk;
seven-screen cinema。
2.副詞+過去分詞：
例如：well-equipped gym;
fully-licensed restaurant ;
well-qualified。
3.形容詞+名詞-ed：
例如：old-fashioned;
two-bedroomed house;
passport-sized;
medium-sized coach。
四、位於名詞之前用作定語的複合修飾語之間，一般應加連字符。
例如：500-year-old tree;
on a one-to-one basis;
face-to-face interviews;
在這裏需要注意的是短語door to door和face to face後面加名詞的時候起到的是形容詞作用，而不加連字符的時候則變成副詞成分。
雅思技巧：雅思聽力選擇題的解題方法介紹
讀題
解題的基礎是讀題，讀好題相當於解了一半的題。讀題的重點在於找好Keywords(關鍵詞)。找關鍵詞是爲聽題鋪墊，可以讓我們瞭解題目的內容，明確聽題的側重點。
關鍵詞分兩類：問題中的關鍵詞Question KW與選項中的關鍵詞Choices KW.
1) Question KW:
問題中的關鍵詞是爲了更有效的Locate(定位)，也就是讓我們在聽題時更快速的找到錄音中與問題相關的部分(雅思聽力是一個Section, 10題連放)，從而更加從容的進行判斷。
首先，要多找名詞，尤其是專有名詞，如人名，地名，時間等;因爲它們在錄音中不容易轉換爲其它內容，即不易發生同意轉換，因此更容易聽到。
同時，不要忽視動詞，因爲擔當謂語的動詞表達的是具體的內容，因此也有定位作用，尤其是在缺少專有名詞的情況下，動詞就更加重要;但是，必須注意的是動詞是非常容易被替換的，因此要做好同意轉換的準備。
最後，充分利用偶爾出現的形容詞或副詞，這兩種關鍵詞都可以提示錄音中有可能出現的同意轉換。
例3:Cambridge4 Test 3 Section 3 Question 22
The “Study for Success” seminar lasts for
A. one day
B. two days
C. three days
讀題：名詞關鍵詞是專有名詞Study for Success, 動詞關鍵詞是lasts
錄音：First, there’s our “Study for Success” seminar on the first and second of February.
解析：名詞關鍵詞Study for Success在錄音中是一字不動的出現的，使得題目在錄音中非常容易被找到;然後根據last明確聽題方向是持續時間，得到間接信息在二月的一號和二號，同意轉換就是兩天的意思，最後選擇正確答案B.
例4:Cambridge4 Test 4 Section 2 Question 12
Travelite currently offer walking holidays
A. only inWestern Europe.
B. all overEurope.
C. outsideEurope.
讀題：名詞關鍵詞是旅行社的名字Travelite, 副詞關鍵詞是時間狀語currently, 強調的是目前的，不是將來的，也不是過去的(將來和過去的內容在錄音中都很有可能出現，進行干擾)。
錄音：Thank you for calling our Travelite Walking Holiday Line…We offer guided walking tours to suit the discerning traveler in twelve different centres throughout the whole ofWestern Europe. We are planning to open our first centre outside this area in the coming year.
解析：旅行社的名字使得聽力中很容易定位到題目。答案在the whole of Western Europe, 干擾內容在first centre outside this area, 通過planning與coming year來排除;正確選項爲A, 干擾項爲C.
因此，問題中關鍵詞劃取的快速原則是：名詞-動詞-形容詞/副詞。
2) Choices KW:
選項中的關鍵詞是爲了更有針對性的進行Judge(判斷);在雅思聽力中聽到一句話後，要在短時間內對3個選項進行排除和判斷，時間較爲緊迫;爲了更加有效的進行判斷，要在讀題時找出一些關鍵詞作爲判斷的依據，來加快判斷速度和準確性。
首先，還是多找名詞，名詞是每個選項的內容主體，是區分選項的依據;不能錄音中講的是car, 題目中判斷的是bus.
同時，要多找形容詞或副詞，這兩種關鍵詞在選項中起的是限定名詞主體的作用，往往是區分選項之後，判斷一個選項是否正確的依據。
最後，不要忽視動詞，動詞所表示的內容，也能夠起到一定的限定作用，也是一個判斷依據。
例5:Cambridge5 Test 3 Section 2 Question 17
What does the speaker say about university accommodation on campus?
A. Most places are given to undergraduates.
B. No places are available for postgraduates with families.
C. A limited number of places are available for new postgraduates.
讀題：題目中找到關鍵詞accommodation on campus.
選項中ABC中的undergraduates, postgraduates with families和new postgraduates分別是三個選項的名詞主體，可以幫助區分選項;另外，most, no和limited分別是對三個名詞主體進行限定的形容詞，可以成爲選項對錯判斷的依據。
錄音：One or two of you touched on the subject of accommodation earlier, so I’ll just add a few point. It is the university’s policy to give priority in the allocation of residence places to three categories, and those are, visiting students, exchange students and new postgraduate students. However, demand exceeds supply, so there’s still a need to put your name down early for campus accommodation, particularly, if your family is accompanying you.
解析：最初出現的accommodation幫助定位。
隨後，new postgraduate students引導視線到C選項，在聽到demand exceeds supply並進行同意轉換後，確定C是正確答案(供不應求就是limited的意思)。
後面，出現干擾內容：if your family is accompanying you, 調整視線到B選項，但根據選項中的形容詞no可以判斷B的內容與錄音不符(錄音中強調的是有家庭成員陪同位置就更有限，B選項說的是有陪同就沒位置)，因此B是一個干擾項。
例6:Cambridge4 Test 3 Section 3 Question 27
Students who want to do the “Study for Success” seminar should
A. register with the Faculty Office.
B. contact their Course Convenor.
C. reserve a place in advance.
讀題：本題與例3來自同一Section, 因此必須首先明確一點：在同一Section中同一名詞關鍵詞只在第一次出現時有效，因爲同一名詞在一次對白或獨白中不會重複不斷出現。因此問題中關鍵詞應該是student …want …seminar should, 屬於內容定位。
選項中的關鍵詞，AB中都有名詞主體，分別是Faculty Office和Course Convenor, 也都有動詞來進行限定，分別是register和contact, 可以作爲判斷依據. 而C選項中只需要劃在reserve上即可，因在雅思中出現reserve/book(預訂)必同時出現in advance/ahead of time(提前)的概念，所以劃一個就夠了。
錄音：Now, I need to tell you that this is a very popular course and it’s essential that you book well ahead of time. In fact, the Course Convenor tells me that there are only five places left.
解析：通過I need to tell you that這樣一個強調句型來定位題目中的students should.
隨後，通過對book well ahead of time的同意轉換(reserve in advance)，選出C。後面，出現干擾內容：the Course Convenor tells only five places left, 視線移到B, 但根據B裏的動詞contact, 可判斷B內容與錄音不符(錄音說Course Convenor告訴說話者只有5個位置留下來，其實還是要提前預訂的意思，而B說的是讓學生自己去聯繫Course Convenor)，所以B是干擾項。
因此，選項中關鍵詞劃取的快速原則是：名詞-形容詞/副詞-動詞。
至此，通過分析，考生們可以發現很明晰的一點是：對於雅思聽力，讀題，或者更正確的說是有針對性的讀題，非常的重要!所有的努力，所有的準備工作，都是爲了在聽題時能更有效的進行同意轉換，找到正確答案。
如果說聽題是戰場殺敵，讀題就是戰前偵查，偵查到位，知己知彼，偵查不到位，死都不知道怎麼死的。
讀題做到位了，聽題也就自然而然了。步驟如下：
1. Locating: locate where the question is.
2. Judging: judge whether every choice is right or wrong.
簡單的說就是：定位-判斷，兩步走。
同時，在判斷當中一定要牢記前面說過的兩個特點：Indirect answer和Trap.
雅思技巧：雅思聽力技巧之巧用定語
雅思聽力技巧1.前置定語結構
前置定語在考題中出現的形式爲“n. ______” 和 “adj. _______”， 即在填空前出現名詞或形容詞的關鍵詞。
在錄音中則經常通過修辭結構和句子結構的改變，將關鍵詞後置。
例 1：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 21
--Read IT ___________.
錄音：look through catalogues specialised in IT.
解析：通過修辭結構的改變，把名詞前置定語變成分詞後置定語，完成關鍵詞後置。
例 2：Cambridge 5 Test 3 Section 3 Question 30
--Excellent ___________.
錄音：F： OK， any other comments?
M： I thought student support was excellent.
解析：通過句子結構的改變，完成關鍵詞後置。
例 3：Cambridge 6 Test 1 Section 3 Question 24
--Reduced ___________ for students.
錄音：students pay an annual fee that’s much less than the general public pay.
解析：通過修辭結構的改變，把形容詞前置定語變成從句後置定語，完成關鍵詞後置，同時伴隨reduced的同意轉換。
雅思聽力技巧2. 後置定語結構
後置定語在考題中出現的形式爲“n. prep. ______” 和 “n. p. _______”， 即在填空前出現關鍵詞如“名詞-介詞(如of， for， about， in， on， etc.)”或“名詞-分詞”。
在錄音中則經常通過修辭結構和句子結構的改變，將名詞關鍵詞後置。
例 1：Cambridge 6 Test 4 Section 2 Question 15
--Will explain about arrangement for ______________ and fire exits.
錄音：He will also go through the security arrangement with you and show you the fire exits.
解析：通過修辭結構的改變，把介詞短語後置定語變成名詞前置定語，完成關鍵詞後置。
例 2：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 22
--Spoken to Jane Prince
Head of the _____________.
錄音：F： Jane Prince， do you know her? She’s in the Computer Centre.
M： Yes， of course， she is the new head.
解析：通過句子結構的改變，完成關鍵詞後置。
例3： Cambridge 6 Test 1 Section 4 Question 32
--New technology allowed the production of goods made of ________ and ________
錄音：The technology they introduced meant that metal and leather goods were produced there for the first time.
解析：通過修辭結構的改變，把分詞後置定語變成名詞前置定語，完成關鍵詞後置。
關鍵詞後置通常出現於Section2-4的大表格填空中。
