‘아메리카노 나오셨습니다’爲什麼韓語連咖啡都要尊敬？
有童鞋給韓語菌留言，在看韓劇的時候聽到了這樣的句子，她不是很理解，在咖啡廳裏，店員對顧客說‘아메리카노 나오셨습니다’，這句話中主語明明是咖啡，又不是客人，爲什麼連咖啡都要尊敬呢？
其實，這裏尊敬的對象並非主語本身，而是聽者！
‘아메리카노 나오셨습니다’中的‘시’是用來擡高聽者地位，尊重聽者的。
這裏我們就要引出一個概念叫做‘聽者尊敬法’，即청자 높임법。
聽者敬語法顧名思義爲了表示對聽者的尊敬，我們來使用敬語語法，主要依靠終結詞尾來實現。
我們和別人交談的時候，經常會使用到聽者敬語法。
聽者敬語法根據‘聽者’不同，尊敬的程度也不一樣，因爲終結詞尾也會有差異。
按照等級可以分成합쇼체、해요체、하오체、하게체、해체、해라체，我們常用的有四種합쇼체、해요체、해체、해라체
我們來舉兩個聽者尊敬的例子：
이 책을 읽으십시오. （합쇼체，非常尊敬）
請讀這本書。
어서 서둘러 가요. 왜 꾸물거려요? （해요체，一般尊敬）
請快點，怎麼磨磨蹭蹭的呢？
這裏，韓語菌把합쇼체、해요체、해체、해라체稍微展開點，方便大家理解：
합쇼체：通常我們所瞭解的終結詞尾합니다 、합니까、 하십시오 、합시다都是합쇼체
例如：학교에 갑니다.같이 갑시다!（我要去上學，我們一起去吧）
看了句子就知道，話者對聽者是比較尊敬的，要求聽者一起去上學的時候來用上面的句子。
해요체：通常我們瞭解的終結詞尾해요、하세요就是了
例如：학교에 가요.같이 가요!（我要去上學，我們一起去吧）
同樣是尊敬聽者，但是尊敬的程度沒有上面那麼深，給人的感覺比較親切
해체就是我們通常所說的‘반말 ’了，해
책을 조용히 읽어（安靜讀書）
這裏沒有尊敬、擡高聽者。
고부해.（學習吧）
해라체 也是‘반말 ’，通常總結詞尾有한다、하니 、하느냐 、해라 、하자
책을 조용히 읽어라.（安靜讀會書吧）
먹어라（吃吧）
同樣的，不是尊敬、擡高聽者的表達。
接下來，我們再來引入一個概念叫做‘客體尊敬法’，即객체 높임법
簡而言之就是尊重文章中主語動作涉及的對象。
例如：
이것 좀 너희 아버지께 가져다 드려라.
把這個給你父親拿過去。
（話者對聽者本身不存在擡高、尊敬，但是主語動作涉及的對象，即‘主語父親’是需要尊敬的對象）
因此，把주다變成드리다
客體敬語的表達通常需要下面這些動詞變化來實現，大家要記下來：
주다-드리다呈上
만나다-뵙다拜見
물다-여쭙다請教
데리다-모시다侍奉
最後，我們回到一開始同學所問的아메리카노 나오셨습니다、커피 나오셨습니다上面來
這樣的表達從語法角度來講是正確的嗎？
從語法角度來講，並不正確，而且過分擡高聽者，很可能會給聽者帶來不舒服的感覺。
雖然口語中會經常見到上面的說法，我們按照正確的語法習慣可以進行簡單的修改：
주문하신 커피 나오셨습니다改成 주문하신 커피 나왔습니다.
您點的咖啡好了
문의하신 상품은 품절이십니다.改成문의하신 상품은 품절입니다.
您諮詢的商品售罄了。
포장이세요?改成 포장해 드릴까요?
需要打包嗎？
말씀하신 사이즈가 없으십니다改成 말씀하신 사이즈는 없습니다.
沒有您說的尺寸。
好啦，韓語菌今天就介紹這麼多，大家記住了嗎？
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