教師指導考研英語高分寫作要點有哪些
在英語學習中。學好英語是現在較爲重要的一門功課。那麼,怎麼才能最有效的學好英語呢。學習英語的方法,其實只有一個出路：讓英語變成你生活中的一種習慣,而不是努力去花費大段時間強迫自己去學英語.到了這個場合,沒有人教他們怎麼玩,自己就會了.如果把英語和你學習、生活中的某些場合建立習慣性聯繫,你的英語水平自然也就能上去.同時還要尋找一些方法和技巧.兩者結合起來,英語自然就學好了.
第一部分 寫作A部分
研究生入學考試英語考試的變化之一是在寫作部分增加了應用文寫作，其目的在於考查考生進行一般性應用文寫作、運用英語書面語言表達日常交際實際需要的能力。英語應用文指在日常工作和生活中應用的文體，其類型多樣，包括信函、備忘錄、摘要、報告、通知等。2010年考綱對小作文部分作了微調，把摘要寫作單獨拿出來自成體系，可見摘要寫作考查的擡頭趨勢。2012年考綱延續以往的套路，沒有對小作文部分作出任何改動，這有利於穩定考生備考心態，減少額外經歷的耗費。寫好應用文，提醒2012年的考生關鍵要把握其宏觀語篇結構與具體語言形式，既要懂得每一類型應用文的格式與基本框架，又要得體地應用恰當的語言形式(包括具體的詞彙和句型)。
第二部分 寫作B部分
《2016士研究生入學統一考試英語(一)考試大綱》明確規定：考生根據提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答。共20分。
總之，寫作部分就是考查考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。
具體而言，大綱規定寫作時，考生應能：
1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;
2)遵循文章特定的文體格式;
3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;
4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。
基於上述的大綱特點，筆者認爲，考生在寫作時，最佳的狀態就是一名帶鐐銬的舞者(a dancer in chains)。考生一方面要遵循命題的具體要求解題，展現英文寫作的基本規範(比如段落結構清晰，思想統一，語言連貫，文章格式，展開邏輯，以及基本句型等);另一方面考生又要彰顯豐富自由的思想內涵。兩個方面的充分結合，才能造就出優秀的考研作文。爲此，爲廣大2012年的考生提出以下幾點備考建議。
第一，瞭解英語段落寫作的基本常識，夯實英語段落寫作的基礎。
文章首先要結構條理清晰，思想統一。換句話說，考生必須要以某種自然的邏輯方式展開討論，切忌寫出“形散神更散”的文章。其次，考生應該學會使用基本的詞彙手段(如重複關鍵詞，使用關聯詞語等)，從而達到語言連貫的效果。
第二，備考階段應該注意寫作素材的積累。
很多考生認爲寫作難，就是因爲輸入(input)太少，所以輸出(output)難。爲了使作文寫得有見地、有新意且語言規範準確，考生應該多讀一些英文報刊雜誌，如China Daily等;或多多閱讀經典範文，能飛英語網上有大量這樣的經典範文，閱讀過程中首先注意把其中關鍵詞語、詞組進行摘錄。甚至是所涉及到的事件也應該三言兩語把它歸納起來。這樣，考生就能在考試當中，不僅能舉出中肯和新穎的實例，還能夠做到語言表達準確。其次，閱讀之後可以適當地把素材進行歸類。基於往年考題的特點，最好分爲問題解決型作文，如氣候變化﹑環境惡化﹑大學教育質量滑坡﹑人際關係疏遠﹑酒後駕車﹑食品安全等，以及抽象型與個人品質型，如誠實﹑關愛﹑樂觀﹑友誼等。這樣考生在考試實戰中如碰到相關話題的討論，素材就可信手拈來，文章也就水到渠成了。
第三，考生要勤練習。
每練習完一篇之後，根據寫作各部分評分要求，總結該篇作文的優缺點，從而在今後的寫作練習中或查漏補缺，或揚長避短。只有通過經常練筆，考生才能做到臨場不亂，胸有成竹。
