託福口語改革後發生了什麼變化
大家知道託福口語改革後有什麼變化呢？下面小編就跟大家聊聊。
託福改革後口語部分會發生哪些變化 題目會變難嗎
2019年8月1日託福改革前
2019年8月1日託福改革後
◆ 6道題，2個獨立口語任務，4個綜合口語任務 20分鐘
◆ 4道題，1個獨立口語任務，3個綜合口語任務 17分鐘
託福改革TPO口語刪除了哪些題目? 託福口語方面，相較於舊版，新版刪除一個獨立任務，一個綜合任務。這留下了備考的最大懸疑，我們都知道舊版兩個獨立任務不同，四個綜合任務也不同。那麼如果刪除一個獨立刪除哪一個呢?如果刪除綜合又是哪一個呢?目前ETS中國區經理王女士已經否認了昨日的傳聞(昨日有傳聞刪除的是口語1和5題)，在口語部分究竟刪除哪個題型還未知。而如果是隨機刪除，則對我們的備考毫無影響，因爲六個題型都需要進行準備。
從時間上我們再進行分析。舊版托福考試20分鐘6道題目，新版去掉一道獨立題，去掉一道綜合題。通常來說獨立題從開始讀題到作答完畢約90秒，最短的綜合題(第五題)時間約爲160秒，即如果刪掉兩道題，減少的答題時間是4分鐘。而現在只減少了三分鐘，目前還無法猜測這多出來的一分鐘將如何分配，是否平均拉長每個題目，還是某個題目長度增加。
分析托福考試中獨立口語部分的題型改革
在2011年下半年，新托福考試發生了一次明顯的改革，除了聽力和閱讀部分大量增加新題導致題目難度有所提升以外，託福口語題在出題形式方面也出現了一些變化，特別是針對獨立口語部分。
首先，我們先分析一下改革前的獨立口語Task One部分主要考查的題型.從託福的官方指南OG上可以看出，ETS出題者對Task One的定義爲Personal Preference(個人偏好)，具體的解釋爲：This question asks the test taker to express and defend a personal choice from a given category- for example， important people， places， events， or activities that the test taker enjoys(這個問題會要求考生針對所提供的話題表達觀點並解釋自己的選擇，這個話題有可能是關於一個重要的人、地方、事件或者喜歡的活動)。從官方的解釋中我們可以得知，Task One主要是考察學生對於一個具體對象的描述能力，描述對象的範圍包含人、地、物、事等，因此我們會統稱這一類題目爲“描述類”話題。學生在回答這一類題目的時候，只要抓住一個核心答題目標“講自己的故事”即可，表達出自己獨一無二的想法會使答案更有說服力，並在必要的時候舉出基於個人經驗的事例。另外，注意時態上的準確性，一般會需要運用一般過去時態或現在完成時態。
但是這個出題形式的解釋是官方在2006年托福考試剛剛從老託福改革爲新託福的時候給出的，而隨着考試場次越來越多，話題的範圍也漸漸多樣起來。最先出現的是後來我們將之歸納爲“建議類”的題目，舉個例子，2007年12月14日大陸出現的一道題爲：If friends from another country were going to spend time in your country， what city or place would you suggest they visit? 後來被收錄於TPO7的Task One中。從題目中我們可以看出，所詢問的對象不再是一個已經存在的人或物、或者是一件已經發生過的事情，而是針對一個可能發生的行爲或場景，提出自己的意見或建議。而這一類題目在此之後屢次在Task One中出現，雖然並不普遍，但是已漸漸單獨成爲一類很有特徵的出題形式，題目出常常出現的關鍵詞爲suggest、advise或should 、would等。而學生在答題時的論述邏輯應該和“描述類”題目較相似，都是以舉例說明爲主，但在語氣上要注意，儘量加入“shouldwouldcould”等可以強調虛擬的語氣詞。而在2011年之後，這類“建議類”題目的出題頻率基本保持在一、兩個月出現一次，話題有圍繞某一個學校政策提出個人意見，例如：If one aspect of the school needs to be improved， which one will you choose? ( 2012.7.15-Task One);或者圍繞一種個人行爲提出建議，例如：Your friend has suddenly received a lot of money. What do you think is the best way for your friend to spend this money? (2012.5.20- Task One)和What will you suggest to somebody if he is planning to come to your country to study abroad? (2012.12.8-Task One)，等等。
在2011年9月的托福考試中出現了一道獨立口語，題目爲：School decides to open a cafe in campus. What are the advantages and disadvantages of this? (2011.9.24- Task One)。這種出題的形式是之前從來沒有在中國大陸的考試中出現過的，當時有很多學生在考場上答題時，由於緊張或爲了抓緊時間開始準備答題思路而審題不仔細，導致看到題目的前半句，便想當然得以爲題目是在問學生對於該政策持同意還是反對觀點，並沒有注意到，該題目其實是在要求學生對於該政策的優點和缺點正反兩個方面各進行分析。相同類型的出題形式在大約半年後又在中國大陸的考試中出現了一次：Discuss the advantages and disadvantages of letting students evaluate their professor at the end of the semester. (2012.3.24-Task One)。由於出現的頻率逐漸提高，我們現在將這類題目歸納成爲一種最新的Task One的出題類型-“利弊類”。這類題目通常會要求學生對於一個現象、一種個人行爲(大多數情況下討論的對象爲學生)、或學校的一項新政策分析其優點以及缺點，由於題目中會用advantage disadvantage的名字複數形式，我們在答題時可以列舉一個優點和一個缺點，也可以列舉多個優點和多個缺點。需要注意的是，有時題目中會同時要求學生對該現象或行爲表達支持或反對的態度，這個答題要點是不可以遺漏的。
在之前的段落中，已經提到了一類出題形式，也就是要求學生針對一件事情表達自己同意或反對的觀點，並解釋原因。對托福考試比較瞭解的學生應該知道，這是在託福獨立口語題中特別常見的一類話題，特別是在Task Two中。首先，我們還是先了解一下託福的官方指南OG上對Task Two的出題形式的描述。Task Two叫做Personal Choice(個人選擇)，具體說明爲：This question asks the test taker to make and defend a personal choice between two contrasting behaviors or courses of action(這個問題會要求考生在兩個相對立的行爲或方法之間做出個人的選擇並解釋支持自己偏向的原因)。這類題目在考試中的出題形式會出現以下幾種情況：
A. 單方觀點題：題目中會給出一個陳述句，要求考生表明同意或反對的態度，並解釋原因。出題結構爲Do you agree or disagree： One Statement. (e.g.： Children should be required to help with household tasks as soon as they are old enough to do so. Do you agree or disagree with the above statement? Why or why not? --2009.9.20 Task Two);
B. 雙方觀點題：題目中會給出兩種觀點或行爲或習慣，要求考生表明傾向哪一種的態度，並解釋原因。出題結構爲Some people prefer A， others prefer B. Which do you prefer? (e.g.： Which way do you prefer to spend your spare time， reading， thinking alone or participating in group activities? Why? -2009.8.22 Task Two)
C. 三方觀點題：這種題目出現次數不多，題目的形式和雙方觀點題非常相似，會給出三種觀點或行爲或習慣，要求考生表明傾向哪一種的態度，並解釋原因。出題結構爲Some people prefer A， some people prefer B， others prefer C. Which do you prefer? (e.g.： When you have a question， do you prefer to ask your teacher or search on the Internet or check reference books? -2009.3.14 Task Two)
以上三種題目被統稱爲“傾向類”，是從2006年託福口語考試出現後一直固定出現在獨立口語題Task Two中的題目類型。說到改革，並不像Task One從原先的一種題型變爲三種，Task Two的題型從來沒有發生過變化。但是學生需要注意的是，這種“傾向類”話題，在近期的考試中不僅僅會出現在Task Two中，同樣且已不止一次地出現在了Task One中。也就是說，從2011年下半年起，考生們偶爾會在當次考試的獨立口語題中同時被問到兩道“傾向類”話題。
綜上所述，託福獨立口語題從先前的Task One-描述類、Task Two-傾向類單獨分類，逐漸改革成爲Task One和Task Two組成的一個整體，其中包括出現頻率越來越少的描述類、一直會在Task Two出現且偶爾也會在Task One中出現的傾向類、出現頻率越來越高的建議類、和近期每個月都會出現一次至兩次的利弊類。而同時需要強調的是，現在的獨立口語題所考察的話題也越來越具體、越來越針對日常生活或校園學習中的某一個具體場景，這也體現了ETS在題目的改革中逐漸突出了應用類語言考試這一特徵。希望學生們不要以“死記硬背”的方法應對考試，而應該重視該考試的應用價值、真正提高自己針對各種話題的語言表達能力。
託福改革：口語引入SpeechRater打分
5月22日ETS在北京召開託福改革新政策發佈會，公佈了此前已經透露的託福拼分政策，以及托福考試時長縮短的信息。與此同時，ETS還透露了託福口語將引入機器打分SpeechRater。
託福口語評分流程也有了最新變化：Speech-Rater將在2019年8月1日後正式啓用到官方的評分流程中，每道題的分數由機評分數和人評分數共同構成，且每位考官只會評分同一位考生的1道題，不會有考官聽評同一個考生的2道題，這樣做保證了最大化消除偏見，同時利用機評和人評的優勢結合，保證口語評分的公平與公正。
新東方老師在直播中分析，寫作是人和機器同時評分，之後口語也會是這個趨勢。人評分還是會保留，但是有機器評分這個輔助工具。ETS在發佈會上也透露，口語考試將由機器和人共同評分。
託福改革首考後的感受及備考建議
托福考試感覺
從考試感覺來說，儘管托福考試時長縮短，但考生由於全程高度緊張地做題，並不會因爲少了半小時而明顯感覺到考試變輕鬆。
除閱讀考試時間的分配會有些變化外，其他考試的時間都是等比進行了縮減，平坦到每道題目上的時間沒有變化。
托福考試難度
ETS此前已明確表示過，此次託福改革不會改變托福考試的難度。
從閱讀來看，文章和題目難度沒有變化，儘管很多同學都感覺到了詞彙題目減少，一般考生會遇到4個單詞題，但也有考生反映遇到每篇2道單詞題。
從北京新東方美本封閉項目集訓項目參加今日托福考試的學員反饋來看，今天託福閱讀題目至少出現了3套，即總題庫至少啓用10篇文章。
而改革後託福題目數量減少後的算分方式目前還沒有公佈，只有等到新版的官方指南Official Guide發佈，大家纔會清楚改革後閱讀如何計分。
聽力考試唯一變動在講座題目減少，不含加試爲2篇對話3篇講座，包含加試爲3篇對話4篇講座。
有考生反饋了聽力中帶口音，此前也有考生在托福考試中遇到過英音。ETS在發佈會曾表示，會增加聽力音頻口音的多樣性。
口語方面，ETS明確減少了原本的Task1&5，這樣給同學們帶來的直接影響是學術類場景綜合題比例加大。
寫作如預期一樣，沒有任何改變。
託福複習建議
對於此次託福改革，建議大家從以下幾點進行復習：
1. 閱讀：增強對文章的整體把握
1) 託福詞彙題比例降低，但這兩種題目依然存在，並且要求考生理解詞義，還要清楚語境中單詞的用法和同義替換，段落中的語法和邏輯聯繫。
2) 句子簡化題和總結題數目不變，說明ETS相對更加看重對段落、篇章的整體理解。這要求考生複習時更注重文章和段落的結構，即重視句子主幹+句間關係。
2. 聽力：評分標準可能變嚴(尤其針對高分)
題目總量減少可能會帶來容錯率降低。尤其針對高分段的考生，備考時更要注意硬實力的提升：學科詞彙背誦+聽力技能訓練(做題+分析錯題+聽寫+訂正+跟讀)
3. 口語：強化邏輯思維訓練
1) 口語刪去1和5題相當於降低了答案的開放性，更加強調口語考試的學術性和邏輯性。這對我們要求更高。等於備考思路要從多背，轉變爲多思考、多練習、多修改。
2) 獨立題目從兩個變爲一個，緩衝時間變短，實考時會更快進入難度更高的綜合題。這要求我們在平常訓練時就要更嚴格的提升自己的瞬時反應速度和語言組織能力。
3) 首場新版託福第一道綜合題(原Task3)給出了“mixed feeling”，要求我們備考時更要強化辯證思維的訓練，重視語言能力本身的提升。
