練習託福口語的7個要訣
ETS的托福考試是基於美式英語基礎上的，且口語的評分老師也是美國人，所以熟練掌握“美音”在口語這種主觀題考試裏是會有便宜可佔的。小編爲各位考生帶來練習託福口語的7個要訣，希望對大家的託福口語提升有幫助。
要訣一：多練真題
大量的做真題和模擬題，可以從題目中摸清出題人的思路，把握做題規律，明白人家出這個題是想讓你答什麼，這個要訣是重中之重，說白了，沒有一定量真題經驗的累積，其它要訣都是虛招。
要訣二：舍長句而取短句
ETS託福網考基於實際應用的角度，更加註重語言的人性化，所以，在做口語題的時候學生應該學會多用名詞動詞，少用形容詞副詞，多用簡單句短句，少用複合句長句。這樣不僅可以滿足“表達清晰易懂”的評分條件， 同時還能滿足“語法準確”的要求，可謂一石二鳥之計。當然，中間適當點綴一兩句爛熟於胸的經典俚語，效果自然事半功倍。
要訣三：經典五要素法
所謂經典五要素，是WHO WHAT WHY WHERE HOW。“誰，在什麼時間什麼地點做了什麼事情，理由是什麼?”在做第3、第4題的時候，由於增加了課堂對話和場景演講，要在做筆記的時候將這些要素點記下來，然後在答題的時候將這些要素組織起來，就是一段邏輯性強、主題明確、結構完整的口語答案了。ETS對於口語表達的謀篇結構不會苛刻的要求，只要條理清晰，邏輯完整就會得到不錯的分數。
要訣四：倒金字塔結構
因爲時間短，任務重，而且要滿足“組織嚴密結構完整”的要求，那麼一個比較不錯的辦法就是效法新聞的經典寫法“倒金字塔結構”。所謂的倒金字塔結構就是把重點擺前頭，再進一步修飾。首先要面對問題給出直截了當的答案，再圍繞核心答案闡述解釋。
要訣五：跟讀練音不能含糊
ETS的托福考試是基於美式英語基礎上的，且口語的評分老師也是美國人，所以熟練掌握“美音”在口語這種主觀題考試裏是會有便宜可佔的。最好的辦法就是：精聽和跟讀。在精聽的過程中，要學會找出“聽力詞彙”，就是外國人常連讀的那些詞和常用的一些連詞。然後進行跟讀訓練，將自己的聲音錄下來與原聲對比，然後再反覆糾正、模仿，直至以假亂真。這樣你的口語纔會給評分老師留下自然、地道的印象。
要訣六：語速放慢，保證流暢性
在口語考試中，中等偏慢的語速是保證停頓次數減少的一個辦法，放慢的語速可以讓你邊說邊想。如果一旦出現思想斷流，這時候在精聽過程中已被你據爲己有的常用連詞就會出來填補空間，使整個答案保持流暢。
要決七：生動運用詞彙
詞彙不講究量，2500左右足亦，不講究難度，常用詞足亦，關鍵是熟練掌握和運用一些小的轉折連詞、動詞和美國口語的慣用方法，這能讓整個口語聽起來感覺精彩。比如，描述一個人聰明的時候，如果你用的是smart而不是clever，會給人眼前一亮的感覺，會感受到你的口語是流淌出來的，而不是擠出來的。
託福綜合口語真題高分模板——教授和新事物
在託福口語考試中，話題往往有很大的重複率。所以，考生在進行託福備考的時候，需要做一些託福口語真題練習，並且整理出託福口語模板以供考場套用。 下面就爲大家帶來託福口語的解析內容。
Reading：【課文要點】講過程解釋Process ex- planation.有兩類：
1) directive explanationo teach people how to car- ry out a project step by step with instructions.
2) informational explanationo just tell person a general idea about the information, people are not able to do it themselves.
Listening：【教授舉例】教授講了兩個例子。
1)最近他買了一部新手機。但不會輸入電話號碼。所以他的朋友就一步一步教他如何輸入姓名和號碼。
2)教授前一天晚上在電視上看了個教育片，是講手機信號是怎麼從一部手機通過衛星傳到另一個手機的，沒有講述如何使用。所以看完之後，他還是不會用手機。
Sample answer:
The reading passage explains a definition of process explanation, which means that one tells somebody else how to do something. There are two types of the process explanation. One is directive explanation, and the other is informational explanation.
In the lecture, the professor gives two examples to further illustrate this. The first example is that he bought a cell phone recently, but he didn' t know how to put the phone number into the cell phone. His friend taught him how to enter the name and phone number step by step, which is the directive process explanation. When using this method of explanation, a person explains all the steps involved in doing second example is that he watched an educational program on TV the night before, which is about how the signal is transmitted from one cell phone to another by satellite, but it didnt tell how to operate it. That is informational process explanation. So the professor still had no idea how to use his phone because he knew the theory behind it but couldn' t put it into practice。
