高二英語聽力怎麼提高

英語聽力考查的是考生理解口頭英語的能力，但是很多同學的英語聽力水平卻不是很高。下面給大家分享一些關於高二英語聽力怎麼提高，希望對大家有所幫助。

高二英語聽力怎麼提高

1.認真對待每一次聽力練習，對照聽力原文 找到對聽出答案有影響的 並且自己不清楚的單詞、詞組、句型加以整理，掌握常見的情景表達方式。

2.課後練習。如果課堂上的聽力練習對於你來說不夠，可以下載一些英語聽力APP，聽VOA英語，新概念英語等。

3.從電視，電影中學習英語。看英文電視，電影不僅能瞭解西方人的文化和生活，而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現代生活爲背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養成不看字幕的習慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕瞭解劇情，再重新看一至數遍，您的聽力就可在輕鬆的心情下，隨着您對劇情瞭解的增多而迅速提高。

4.多說。聽和說是分不開的，自己說得好自然能聽懂別人說的(當然要說得標準的)。可以嘗試與同學用英語交流，也可以模仿錄音跟着後面大聲朗讀。

如何通過聽寫提高英語聽力

聽寫是在具有一定英語語法、詞彙的基礎上進行的一種聽力訓練。通過調動手、筆、耳的參與，將聽到的東西默寫(或聽寫)出來，檢驗聽的效果、加深對原文的理解、增強記憶力。寫的過程同時也是複習、鞏固的過程，能更進一步地加深對語音內容的瞭解，可以將在聽的過程中模糊的東西徹底搞明白。當聽寫文章超過一定的量，語言水平就會在不知不覺中獲得提升。這是檢驗到底有沒有真正聽明白所學內容的一種有效方法。

由於這個步驟比較枯燥，尤其是剛開始的時候，會嚇怕很多人。然而正是聽寫，給了我們迅速提升自己的機會。語言學習沒有捷徑，在於不斷積累。選擇好適當難度的文章，文章總體字數150字左右，可以慢慢增加，過長的文章會有較強的挫敗感。在聽寫斷句的過程中，最好不要過短或者過長，以一個意羣爲基本內容，通過3遍左右的原文聽寫，再去對照原文，一定要自己努力去聽明白、寫清楚。寫完後，記着進行總結，看看哪些方面以後要注意改進，如拼寫、詞彙、語法點、特殊語音發音規律等等，特別是一些大衆性的薄弱環節可以採用專題練習或者系統學習的形式進行提高，比如連讀，爆破等等，但要選擇合適的題目，難度一般即可。

最後，可以將經常出現問題的地方記錄在一個小本上，不斷溫習鞏固，並避免重複犯錯。

高中英語聽力提高的方法

1、聽到某個英語單詞，覺得真是特“耳熟”，但就是死活聯想不起來它的中文含義，絞盡腦汁想琢磨出它究竟是什麼意思吧，可沒等回過神來，後面的段落又已經播放完了;

2、做英語聽力練習時，沒拿到文字材料前，雲裏霧裏，完全聽明白原文說了什麼，可當閱讀文字材料時，才發現，原來其中百分之八-九十的單詞，自己都認識，而全文的意思，也能弄懂百分之八-九十。

究竟是什麼原因，導致了這兩種情況的出現呢?

回答這一問題之前，先來了解一下，什麼是“聽力”。

我在前幾篇文章中談及過，一個完整的英語學習過程包括輸入和輸出兩個部分，其中，聽、讀屬於語言的“輸入”部分，說、寫、譯則爲語言的“輸出”部分。

輸入是基礎，在語言學習的初級階段，它在某種程度，甚至比輸出要來得更加重要。

同屬於語言輸入的“閱讀”和“聽力”，實則不過是不同形式的閱讀而已，前者用眼睛，後者用耳朵。我們在做聽力時，就是在盡最大努力，將聽到的內容轉化爲文字，然後，在腦海裏頭再去進行“閱讀”。

所以，如果你聽不懂，究其原因，不外乎兩點：一，從英語單詞層面講，單詞你不認識，或者單詞你雖然認識，但卻沒有聽出來。二，從篇章層面看，單詞都聽出來了，但是理解不了或者沒有記住。

針對高考英語題型，定時練習是提高高考應試能力和技巧的必要環節。如能每天定時完成一定量的分項練習，如語法、完型或閱讀，不但能通過熟悉題型提高單位時間內的做題效率，同時還能更加準確、高效地捕捉考點，從而減輕壓力，達到考試時的正常發揮。

建議時間：聽力20分鐘，英語知識運用(包括單項填空和完型填空)25分鐘，閱讀理解35分鐘，寫作(包括短文改錯和書面表達)40分鐘。

當然，在英語考試時，考生可根據自己的實際情況，適當延長或縮短某一項的用時，但在練習時，希望學生嚴格按照這個建議時間，以達到練習的目的。

查漏補缺，達到基礎知識的系統化認真閱讀考綱，覈對自己基礎知識體系的完整性。

如發現有遺漏現象務必及時補救。藉助詞彙複習以及詞和詞組的用法，通過聯想串聯語法考點也是達到基礎知識系統化的手段之一。