高三英語怎麼複習英語聽力提高英語聽力
聽力是高考英語的重要組成部分。考生可根據自身水平和聽力能力，按照以下方法進行系統有序訓練。接下來小編爲大家整理了相關內容，希望能幫助到您。
一、練習專題及套題
在高三最初複習階段，考生可進行分項專題訓練，比如集中訓練第一節前五道題，以適應只聽一遍進行作答，儘快找到考試的感覺。
第二節是聽兩遍材料，同時回答2至3道題。考生要注意，聽第一遍和第二遍時要有不同的側重：利用第一遍聽力瞭解大意，關注做題順序，不要因爲錄音中設置的干擾或一兩個生詞而影響情緒，以放鬆的狀態獲取儘可能多的信息，聽懂內容。
同時，爲防止遺忘，在聽的過程中，對涉及的數字、年份、地點、去向及人員關係，要迅速筆錄，也可爲下一步覈對提供可靠依據。聽第二遍時，要把握時機，對第一次聽到的信息進行檢查和補充，作針對性處理，去僞存真，查漏補缺，並做出正確選擇。
第三節的聽力填空，考生要集中訓練抓取關鍵信息及單詞拼寫正確性，提高判斷大小寫及單複數的能力。當然，考生也可根據自身情況，按聽力話題進行專項訓練，如按天氣、時間、數字等分項訓練，之後可進行模擬套題訓練，以適應整個聽力考試的節奏和時間分佈，找到適合自己的做題節奏和方法。
二、充分利用錄音原文
聽力練習後，考生要認真閱讀聽力錄音原稿，尤其是沒聽明白或錯題所在的段落材料，找出沒聽懂的原因。可從以下幾方面分析：
自己發音與錄音有偏差，錄音語速較快未能跟上，或是錄音中有生詞阻礙了對文本的理解，或是對題目的理解沒到位等。
分析錯題原因之後，考生要整理聽力材料中的生詞或短語，課後加以複習記憶。
考生可能有這樣的經歷：聽力過程中整個句子中僅僅因爲一兩個單詞不理解，導致對整個句子甚至語篇的理解產生偏差。所以，考生要儘可能多地掌握詞彙，掃清聽力中的生詞障礙。
三、反覆聽錯題難題
對於沒有聽明白的題，考生要反覆訓練，信息關鍵點要反覆聽，個別關鍵句多聽幾遍。
根據《普通高中英語課程標準》，語音包括重音、語調、節奏、停頓、連讀、爆破等。
考生要根據錄音中說話者語音的變化，理解其表達的意義和觀點，揣測其態度、意圖、情感等。
高考英語聽力會出現一些比較容易識別或稍加註意就能識別的連讀。語氣和語調也有重要作用，很多時候通過它們才能準確判斷說話人的意圖和態度，而且其中常常含有隱義。
考生除了進行專項訓練，還要注意語速、發音、連讀、語調等細節，並進行一些朗讀、模仿等。
四、加強第三節訓練
考生要儘早着手準備聽寫部分單詞的拼寫，避免“聽對音，寫錯詞”的現象。通過加強第三節的訓練，提高區分大小寫、單複數的意識。
有的考生就是在第三節拼寫出現失誤，與滿分失之交臂的。基礎較弱的考生要儘早分類記憶單詞拼寫，如星期、月份、四季、顏色、形狀、國家等。
五、練習機考答題模式
高考聽力機考與傳統的紙筆考試不同，要在電腦上進行。考生要習慣對着電腦屏幕看題，因此考前的一段時間要進行相關練習。
機考時不能提前看題目，且讀題時間和作答時間均有限，所以考生要在電腦屏幕上快速閱讀題乾和選項。審題較慢的考生要加強這方面的訓練。
六、掌握答題策略
(一)抓緊時間閱讀題乾和選項
機考有嚴格的時間限制，所以考生要迅速提取關鍵詞和重要信息，明確什麼時候輪到什麼問題，以便在聽力過程中快速找到答案。要特別注意答案不一定是按題目順序出現，有可能是第三題的答案先聽到，最後才聽到第一題的答案。
考生可把每段材料涉及的幾個問題都銘記於心，聽到相應的答案就作答，眼睛不能只盯着第一題看，以免錯過後面題目的答案。
考生還要注意，有時選項會在聽力材料中都提及，或多個題的答案會在短時間內連接說出，這就需要考生注意力高度集中，明確題幹要求，熟悉選項內容。
(二)用速記法記錄信息
在進行聽力複習時，考生還要強化練習速記技巧。
所謂速記就是，將聽力內容進行快速記憶或記錄，準確理解其表達的含義，進而選出正確選項。
速記時可採用符號法或是縮寫法。縮寫法在第三節聽力填空題中最合適。考生可先將聽到的單詞縮寫在草稿紙上，以便騰出時間聽後面的內容，最後再將全拼單詞填在空格處。如，telephone可縮寫爲tel，advice縮寫爲adv，information縮寫爲info等。考生也可按自己的習慣進行縮寫。
(三)檢查聽力填空答案
在第三節，考生除要注意單詞的拼寫，還要注意每空只填寫一個詞。要關注所填單詞的大小寫和單複數，通過觀察表格每行首字母的大小寫情況判斷應填單詞的首字母。
對於填寫的名詞，考生不僅要通過聽力進行判斷，還要從語法角度進一步確定該單詞的單複數情況。
考生還要注意語法和語義與已給出的文字之間的搭配，儘量不要聽到什麼就填什麼，要根據語法和語義進行一定的變換。如，錄音中聽到的爲不定式或動詞原形，而空格處需要填名詞性質的詞，即動名詞。
不能馬上確定空格處要填入什麼樣的詞時，不要針對一兩個空糾結，要儘可能多地記錄文字周邊的信息，錄音結束後再利用記錄的信息分析空格處需要填的內容，做到聽力考試不留空白。
短時間內提高聽力能力的辦法
步入高三，就意味着進入了高考倒計時的最後階段，要學習新內容、複習舊知識，對於每一門學科都要傾注心力，合理分配時間。下面，有途網小編就爲大家解整理一下高三英語聽力如何提高成績成績，僅供大家參考：
高三英語聽力如何提高成績：聽力工具與聽力訓練方法
對於英語聽力，再好的方法，再好的工具如自己不多去聽，都起不到作用;聽力工具，我們可以選擇復讀機或電腦上的一些聽力軟件。
高三英語聽力如何提高成績：閱讀與聽力練習比重相同
閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。很多人爲提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞彙、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容，你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什麼就能聽懂什麼的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結：詞彙量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。
高三英語聽力如何提高成績：持續跟讀
具體實施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來(如果會影響別人就採用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反覆朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是儘量留心句子的意羣和語調並極力模仿，細心體會語氣和感情色彩，這樣有助於培養語感。跟讀過程中，儘量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習，可以在正常播放速度下跟讀順暢後，將播放器調成快速播放，以進行強化訓練。
