英語專八改錯10大高頻考點
改錯考什麼？
專八改錯題型主要是測試學生運用語言知識的能力，要求考生能運用語法、詞彙、修辭等語言知識識別所給短文內的語病並提出改正方法。
改錯題是由一篇約250個單詞的短文組成，短文中有10行標有題號，這10行內均含有一個語誤。要求學生根據"增添""刪除"或"改變其中的某一個單詞或短語"三種方法中的一種改正語誤。
本部分爲作答題，共10題。考試時間45分鐘。分值10分。
評分標準包括哪些？
專八改錯每題一分，沒有半分。具體的得分條件是：
1. 錯誤標註正確(如未標出，或標錯，均不得分)；
2. 錯誤改正正確(單詞拼寫錯誤，不得分，大小寫錯誤給分)。
答題方式是怎樣的？
改錯短文的每行錯誤只對一個單詞的修改，具體修改方式如下：
1. 如果單詞錯誤，要給單詞加下劃線，並在行末的橫線上寫出正確的單詞。
2. 如果單詞遺漏，要在遺漏處加上"∧"，並在行末的橫線上寫出要增加的單詞。
3. 如果單詞多餘，要用斜槓"/"把單詞劃掉，並在行末的橫線上寫出這個單詞。
專八改錯10大高頻考點
1. 短語搭配錯誤
短語搭配錯誤在改錯題中出現頻率非常高，考生要特別引起注意。此類錯誤，大多數情況錯在介詞，近年也常出現動賓搭配的錯誤。
【真題例證】
… in the turn of the 19th century, …
【解析】in→at。習語"在……世紀之交"，應爲at the turn of…。
2. 邏輯關係詞錯誤
此類錯誤出現的頻率很高，幾乎每年都會考一題。邏輯關係錯誤屬於銜接錯誤，主要體現爲連詞錯誤。
歷年真題中，出現頻率高的連詞有：and, therefore, nevertheless, since等。常常是要把因果關係替換成轉折關係，並列關係替換成轉折或選擇關係，轉折關係替換成因果關係等。
【真題例證】
… I did not know what she meant, and being proud of my
vocabulary, I tried to infer its meaning from the context.
【解析】and→but。本題所在的句子由兩個分句構成，前一分句指出"我不知道她所說的***指什麼"，後一分句則講"出於對自己詞彙量的自信，我嘗試着從語境中推斷***一詞的含義"。從上下文的語義來判斷，兩個分句之間是轉折關係，所以應將表順接關係的and改爲but。
3. 從句引導詞誤用
各類從句的引導詞，尤其是名詞性從句和定語從句的引導詞，是專八改錯的常考點，基本每年都會有一題。錯誤主要出現在從句引導詞的誤用和漏用。
【真題例證】
… It is only in exceptional
circumstances we might become aware of the complexity
involved: if we are searching for a word but cannot remember it; …
【解析】circumstances∧→that。本題考查it is… that…的強調句型。原文強調，只有在特殊的情況下，人們纔會意識到語言的複雜性，本句強調的是狀語only in exceptional circumstances，因此要在circumstances後面加上that。
4. 形容詞與副詞錯誤
形容詞與副詞錯誤經常出現在專八改錯題中，一般涉及形容詞和副詞的比較級、最高級誤用，形容詞和副詞的詞性誤用等錯誤。
【真題例證】
… providing evidence of a language with a large proportion of
such cries than we find in English…
【解析】large→larger。在緊接着的下文中有than的出現，應使用比較級。
5. 易混詞錯誤
易混詞錯誤主要包括形近異義詞錯誤和形近近義詞錯誤。歷年考題中易混詞錯誤涉及的詞類，出現頻率由高至低依次是：
①名詞、形容詞
②動詞、副詞
③偶見介詞、連詞
【真題例證】
… I had the lonely child's habit of making up
stories and holding conversations with imaginative persons, and …
【解析】imaginative→imaginary。單詞imaginative指"(人)想象力豐富的"，而這裏所表達的意思是"我和其他的孩子一樣，習慣編造故事，與想象中的人物對話"，所以應換成其同根詞imaginary"想象的，虛構的"。
6. 代詞錯誤
專八考試中最容易出錯的是指示代詞和關係代詞，其次，物主代詞的單複數錯誤也經常出現。考生在答題時要注意：
①確保指代一致
②確定句中的關係代詞是否多餘、缺少或不合適
③確定充當先行詞的指示代詞是否正確
【真題例證】
… every language appears to be as well equipped as any other
to say the things their speakers want to say.
【解析】their→its。本處的speakers是指上文中every language的使用者，物主代詞應使用單數，所以應將their改成its。
7. 冠詞錯誤
英語冠詞雖然數量不多(包括定冠詞the，不定冠詞a/an，以及零冠詞)，但使用比較靈活，而且漢語中沒有與之相對應的詞類，很多中國學生在使用冠詞時容易出錯。
專八考試中冠詞錯誤出現頻率較高的依次是：
①定冠詞多餘
②定冠詞缺漏
③定冠詞與不定冠詞之間的誤用
【真題例證】
One reason why we take the language for granted is that it usually
happens so effortlessly, and most of time, so accurately.
【解析】第一行，language這個詞用來泛指"語言"時，前面不需要冠詞；而特指某一門或幾門語言時，可以有冠詞修飾，且有單複數形式。這裏表示將"語言看作理所當然"，是表泛指的"語言"，language前不需要冠詞。第三行考查固定搭配"大部分時間"，應該用most of the time。"most of+名詞詞組"結構中，後面的名詞詞組即是特指的。
8. 成分殘缺或多餘
在歷年專八考題中，句法層面經常考查成分殘缺或成分多餘錯誤。
在一般情況下，句子成分，特別是主幹部分，是不能隨意省掉的。
成分多餘常體現在用詞重複上，即用兩個意義相同的詞作修飾成分，造成不必要的重複；有時也表現在句子成分的多餘，如出現多餘的主語、謂語或賓語等成分。
【真題例證】
Is it possible to acquire an additional language in the
same sense one acquires a first language?
【解析】sense∧→as。本句的句意是"是否可能像學習母語一樣去學習一門外語?"這句話裏有一個非常明顯的比較結構in the same sense，但文中缺少一個關係代詞as，它往往用在same, such之後引導限制性定語從句。
9. 時態錯誤
在歷年專八考題中，時態錯誤通常是一般現在時和一般過去時之間的使用錯誤。
【真題例證】
Up to the beginning of the 19th century, many writers
favoured some kind of "free" translation: the spirit, not the letter; the
sense not the words; the message rather than the form; the matter not
the manner. This is the often revolutionary slogan of writers who
wanted the truth to be read and understood…
【解析】is→was。考點所在句子中的定語從句用的是一般過去時(wanted)，而主句謂語動詞用的是一般現在時，不符合一個句子中時態應保持一致的語法規則。再從更大範圍來看，本句與上一句都是講述19世紀之前作家們的情況，上一句也用了一般過去時(favoured)，從而確定本題應該將is改爲was。
10. 現在分詞與過去分詞誤用
英語中的語態分爲主動語態和被動語態。主動語態表示(邏輯)主語是動作的執行者，被動語態表示(邏輯)主語是動作的承受者。現在分詞表主動，過去分詞表被動。考生要判斷改錯題中的分詞及語態是否使用正確。
【真題例證】
When I was in my early teens, I was taken to a spectacular show
on ice by the mother of a friend. Looked around at the luxury of the
rink, my friend's mother remarked on the "plush" seats we had been given.
【解析】Looked→Looking。本題考查動詞的分詞形式與邏輯主語之間的主動或被動關係。這個句子的主語是my friend's mother，她不僅是謂語動詞(remarked)的動作發出者，還是伴隨狀語(look around…)的邏輯主語，且my friend's mother與look around爲主動關係。因此，這裏應將表示"被動關係"的過去分詞Looked改爲表示"主動關係"的現在分詞Looking。
