幼兒英語教學方法總結
老師教少兒學英語要注意方法，好的假期興趣班在少兒英語教學上有自己的體系和特色。現在隨着家長對孩子英語學習的重視，越來越多的英語假期興趣班出現了。那麼接下來給大家分享一些關於幼兒英語教學方法總結，希望對大家有所幫助。
幼兒英語教學方法總結
1、給孩子創造課外語言學習環境，發揮環境的教育作用
很多學生每天都會花20分鐘左右學習英語，這樣子的學習是不夠的，以這種方式教少兒學英語，只能夠讓孩子學到部分單詞，而起不到學習英語的目的。老師在少兒英語教學中，要注意打造良好的語言學習環境，讓少兒英語教學深入到我們生活中的各個環節當中。
想要讓少兒英語教學深入到我們生活的各個環節中，首先孩子要堅持不懈的運用英語，將少兒英語教學與生活聯繫起來，家長可通過給孩子報假期興趣班達到這一目的。如在早上孩子剛剛到學習時，老師或者家長可用英文和孩子打招呼，如Good morning。等到孩子課間休息時，老師可用英文與學生交流，如Go to the washroom,please。等到飯點，孩子需要吃飯時，老師可以讓孩子用英文介紹下各種餐具和食譜。
平時生活中，家長也可以教少兒學英語，讓少兒英語教學穿插在我們生活的各個角落中，使得教學與生活緊密聯繫起來，打破傳統少兒英語教學模式對孩子上課和生活的界限，讓孩子的語言更加豐富。
2、採用比賽模式，激發孩子參與活動的熱情
若老師在少兒英語教學中總是一成不變，容易讓孩子產生厭倦感，孩子英語學習效果將大打折扣。很多假期興趣班非常注重趣味教學，採用競爭比賽的模式，激發孩子對英語學習的興趣。競爭比賽中，若孩子取得了勝利，老師可以獎勵孩子一朵小紅花，或者說上幾句鼓勵的話語。
除此之外，還有很多的少兒英語教學方法也可調動孩子的積極性，如謎語法、順口溜法、形象教學法等，目前很多的假期興趣班都會使用這種方法。
3、重視“自我表露”，提高孩子的學習興趣
很多假期興趣班十分了解孩子的心理特點，針對孩子的虛榮心，老師在進行少兒英語教學的過程中，要多鼓勵孩子，教少兒學英語時，除了要提高孩子的英語水平外，還要注意培養孩子的交際能力。
少兒英語學習習慣
語言環境是學習語言的基礎，沒有語言環境，要想掌握一門語言是很困難。中國的小孩子到美國，三個月到半年，聽、說都能過關。父母對語言環境的適應能力，對語言的敏感能力，和孩子比差得很遠。學習口語，是學習英語的基礎。只有打下堅實的口語基礎，才能真正學好英語。學習口語必須要有語言環境。沒有語言環境，很難理解語言的含義。一個老外說：漢語中的“好”，難理解。問一個人怎樣，回答“好”。問這件事情怎樣，也回答“好”。老婆對老公說，你去買菜，也回答“好”。一件事情是否完成，回答“好了”。在不同的語境中，“好”有不同的意義。如果老外只會查新華字典，無論如何是不能理解這些意思。中國人學英語也是一樣，沒有語言環境，天天背單詞、記語法是不能學好英語。
1、入睡前一定要大喊英語十分鐘!讓英語進入潛意識，做夢也在學習英語。
2、將英語真正融入日常生活!不要學英語，而要生活在英語當中!
3、睜開眼睛的第一件事就是“大聲喊英語”!喊出一天的活力和輝煌!喊出一天的充實和成功!
4、不讀英語就難受!不讀英語就“寢食難安”!讓讀英語變成“愛好”!
5、“一日三餐前後” 狂讀五分鐘英語，否則就不配吃飯，這叫“一日三餐法”!飯前讀英語反思人生，飯後讀英語有助消化!這是一個偉大的習慣!我要在全國普及這個習慣!
6、一看到公園，就跑進去大聲喊英語。充分享受美景，充分呼吸新鮮空氣!
7、“四個一”原則：每當我讀英語或說英語的時候，我都會做到一擡頭、一挺胸、一收小腹、一用力!這樣，我的英語馬上就會變得地道、好聽!
8、每天有計劃的訓練自己的“翻譯能力”，比較好的辦法就是每天翻譯一篇小短文。學習英語的高目標就是：中英文自由轉換!這也是社會需要的能力，當然這也是爲你自己創造大價值的能力!這個能力很難獲得，一定要每天堅持練習!先準確翻譯單詞，然後是句子，其次是短文。
9、儘量多地聽錄音!這是有效、比較便宜的學習方法!聽得越多，語感就越好!而且你的英語發音就越好聽。
10、出門前，立刻製造一個小卡片或小紙條，隨身攜帶，經常背誦!這是有效的學習方法!
11、要養成熱愛丟臉的習慣!管它說好說壞，只管瘋狂地說!只有這樣纔會越說越好!
創意英語教學方式
1、看動畫，學英語
兒童都偏愛看動畫片，一部好的動畫片能夠能夠使兒童集中所有的注意力，沉浸於其中。家長可以該學生挑選一部故事情節豐富畫面感比較強的英文電影，同時最好是那種詞彙重複率比較高、英文教學的的漫畫。孩子即使被故事場景激發，就對語言的意願就不是很大了，動畫上頻繁發生的詞彙也能促使畫面映入孩子的腦海中，讓學生對詞彙加深理解記憶。
2、英語遊戲
家長可以跟父母玩一些英語類的遊戲，遊戲的氣氛都是比較簡單活躍的。家長只要讓一些英語知識引入到遊戲中，幼兒在快速的遊戲氛圍中英語學習方法，可以增進對常識的印象。一位心理學研究者曾經提到，人的印象能力可以在愉悅的氛圍中增加。
3、英語繪本閱讀
一個好的英語繪本對學生的英語教育有着非常重要的意義。孩子並且可以利用繪本學到獨特和有趣的知識，還能夠達到啓迪靈魂、英語啓蒙、激發創造力的意義，將是它們一生的財富和愛情的基礎。
4、英語故事教學
要知道孩子對故事是沒有抵抗力的，孩子卻熱愛看故事幼兒英語一到五教學，英語故事並且培養幼兒對英語的學習興趣，同時仍爲學生提供了較好的語言訓練機會，幫助學生實現語感。雖說孩子前期並不能聽得懂，這就必須家長通過動作以及圖案使孩子無法知道所表達的涵義，在模仿的獨白片段時，幼兒往往也能切實的開展，讓幼兒通過不斷的效仿來拉近對英語故事的解釋，從而超過一定的學習效果。
5、英語童謠教學
童謠最大的特徵就是節奏活潑、篇幅短小、語句重複，容易喚起小朋友跟聽興趣幼兒英語一到五教學，易於記憶,從而擴大學生的詞彙量。而且童謠一般具備學生樸素真切的感知需求，對激發學生的語感非常有幫助。
家長在家中輔導學生學習英語的之後，也可以運用創意教學的方法，根據學生的興趣，選擇父母感興趣的方法，調動學生學習英語的積極性，確保學生的英語學習效果。
