GRE閱讀訓練方法的整理
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GRE閱讀訓練方法的整理
1、用筆尖，讓它快速向前移動，強迫自己的目光跟上筆尖
2、嘗試一次看多個單詞而非一個
3、當發現自己達到自己閱讀速度的極限時，試着換成前面說的小說之類的東西，試着一目兩行
4、試着用各種視線移動路線移動筆尖，比如S形、Z形、對角線等等，練成更加犀利的目光。
5、忘掉理解之類的拖累你閱讀的包袱，突破自己速度的極限，只求看到字面意思。
6、爭取理解段落深層意思，急速閱讀，計算出自己的正常閱讀速度。
7、試着讓自己理解文章的同時閱讀速度比正常閱讀速度快100詞每分鐘，這一步可以通過換算成行速來控制。
8、當你可以做到7時，再加100詞每分鐘。
9、試着一目三行，用卡片逼迫自己速讀5分鐘。
10、重新正常地快速讀，計算速度。
11、找簡易讀物試着4秒一頁地看。
12、重新循環到1練習。
GRE長難句解析 讀懂從句主幹結構
Section 49-4 The journalist was someone whose habitual distrust of authority struck a few people as pathological but who had enough talent and charm that most found the trail to be pardonable, with the result that it did not become a personal or professional liability.
如何理解這一部分長難句 The journalist was someone whose habitual distrust of authority struck a few people as pathological?
完整的從句是： whose habitual distrust of authority struck a few people as pathological。
distrust是名詞，做主語。
以上是有關GRE長難句的相關內容。
GRE長難句中代詞的指代
A better approach may be to retain inter partes the principle of belligerent equality – which, asexplained before, is a feature which confers legitimacy upon IHL norms and may promote compliance on the part of the conflicting parties with their mutual IHLobligations – and to address additional aspects of state conduct which may infringe upon humanitarianvalues through the application of standards derived from international human rights law to the extent that they are applicable to the circumstances athand.
最後的 to the extend that they are applicable to the circumstances at hand如何理解?
想一下they are applicable to the circumstances at hand 裏面的they指代誰，然後再看首句and to address the additional aspects就通了。
以上是有關GRE長難句的相關內容。
GRE閱讀備考：遇到專業術語怎樣提高實戰能力
GRE閱讀遇到專業術語怎麼辦?
通過上下文找解釋
如果GRE閱讀文章中出現深奧的學術名詞，總會在上下文中給予或多或少的淺顯解釋，而這些解釋可以幫助考生大概理解 名詞的含義。比如，很 多人認爲插入語是GRE閱讀文章中無關緊要的東西，因此可以忽略，但插入語中往往包含了對複雜名詞的解釋，其作用本質上說就是通過增加冗餘度來降低文章的 理解難度，因此不可隨意忽略。
又如爲了說清楚某個術語的含義，文章作者會用類比的手法，將複雜的概念用讀者更易理解的事物做比，因此類比的手段往往也是考生需要關注的內容。
通過定位攻克細節題
根據GRE閱讀文章的命題規律，考到複雜學術名詞的題目一般爲細節題型，而攻克細節題型的關鍵就是定位。因此爲了實現解題時的快速定位，閱讀文章本身的時候要對這些學術專有名詞做有效的標記。
標記法的定義是：針對文中出現的一些很有可能考到卻不容易記憶的細節內容，考生用自己能看得懂的最簡單的符號在試卷的恰當位置進行標記。
具體的標記方法有很多，如用首字母提煉法，將該術語名詞的首字母標記到該行的行首;當一篇文章中出現許多首字母相同 的不同名詞時，可能需要提煉 多個字母，直到該標記能夠唯一標識某個名詞術語爲止。根據以往的經驗，解題時只要能夠迅速定位，那麼這種複雜術語詞彙就不會有太大殺傷力。"
找到複雜術語間的體系關聯
有時候文章裏面出現的一系列術語名詞會構成一個體系，在這個體系中不同的術語概念之間具有某種形式的關聯，考生在讀文章的過程中如果能夠看出這一點，那麼可以對術語名詞進行跟深層次的理解和標記。
比如有篇文章分析了動物體內存在的厭氧型糖酵解代謝方式，裏面提到了一系列名詞術語，如酵解、肌糖元、乳酸、三磷酸腺苷、葡萄糖等，可以將它們統統標記在一個分解或合成反應方程式中;
又如有篇GRE閱讀文章分析某種熱泵的原理，裏面提到了壓縮機、冷凝機、氣化機、高溫高壓態、低溫高壓態、低溫低壓 態等術語名詞，如果單個進 行標記的話還是一團漿糊，應該根據文章地論述將這些術語標記在一個由簡單的方框和箭頭構成的系統圖中，這樣不但是解決了術語詞彙的問題，同時也對文章的內 容進行了梳理，答起題來可說是遊刃有餘了。
