託福閱讀8種題型介紹
爲了幫助大家備考託福，對託福閱讀的題型有一個詳細的瞭解，下面小編給大家帶來託福閱讀8種題型介紹。
託福閱讀8種題型介紹
一、細節題
特徵：沒有特徵(因爲其他題型都有各自的特徵)
數量：每篇3-6題
難度：變化很大
策略：隨機應變
二、選非題
特徵：NOT/EXCEPT
數量：每篇1題
難度：較低
策略：一定要做對
三、推理題
特徵：infer、imply
數量：每篇1-2題
難度：很高
策略：可以放
四、修辭題：
特徵：(1)題干與原文被打上了陰影
(2)個選項的開頭爲TO+關鍵動詞(這些動詞代表某個修飾手法，這樣的動詞很少，
所以遇到都要記住)PS：這類題目有可能會變形
五、詞彙題
特徵：(1)題干與原文被打上了陰影
(2)以the word/phrase開頭
數量：每篇3-6題
難度：非常簡單
策略：一定要做對
六、指代題
特徵：(1)原文與題幹被打上陰影
(2)打上陰影的是某個代詞
數量：1題
難度：較低(可以直接測試語法能力)
策略：要做對
七、複述題
特徵：(1)原文中一個完整的句子被打上陰影
(2)題幹爲：which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect answer choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
數量：1題
難度：很難或者很簡單
八、插句題
特徵：黑色小方框(■)
數量：1題
難度：較低
策略：要做對
九、歸總題
特徵：兩排六個選項
數量：1題
難度：1分很簡單，2分有點難
策略：保1爭2
新增題型(參考TPO5)：四選二題型：是細節題的變形
全文歸納題：可以去歸總題找答案
第二部分 各題型解題技巧串講
閱讀的步驟：
第1步：把動滾動條拉到底再拉到頂
第2步：點review鍵，做完詞彙題(不看原文)，同時關注一下是否有選非題(因爲與原文
對應的東西很多)
第3步：邊看邊做閱讀，要按順序做(因爲託福閱讀，題目順序和題目對應原文的順序幾乎一致。)
PS：閱讀的流暢性很重要，如果NO1考Para1 NO2考Para3 那麼Para2仍然要看。
PPS：永遠先看題後看文
第4步(如何處理一道題目?)
找定位詞，定位詞越多越好
什麼是定位詞?
定位詞就是出現並只出現在這道題的詞
定位詞包括：a.特殊名詞 b.大寫名詞 c.數字詞 d.年代詞
注：題目中的定位詞也可能是文章中某詞的變形
第5步：排除選項(一般只能排除2個)
注：排除法永遠比對應容易
1、 優先選用排除法
2、 使用時要儘量寬容
3、 所有錯誤的三種類型：
a. 無中生有：原文中沒有出現過的內容
b. 張冠李戴：題目問的是A的特徵，而該特徵是原文中B的特徵，即把原文中無關的內容來當答案
c. 黑白顛倒：與原文意思相反(題目最喜歡用不像否定詞的否定詞，如:hardly，rarely等)
第6步：二選一(辨析選項)
比較兩個選項的異同：
1、 先比較共同點，即compare，找到這道題的着眼點。
2、 找到異，在原文中找到，2個着眼點
第三部分 重點題型講解
一、細節題：
細節題難不難取決於好不好定位
細節題的關鍵是同義替換
同義替換：是某些情況下可交換的詞綴，但不等於同義詞。
三種同義替換的方式：
1、 詞性變化(不規則變化尤其可能)
如：absorb-absorption 詞變了，句子結構也變了，詞的位置也變了。
2、 語序變化
即：A+B 變成 B+介詞+A
如：original ideas--------ideas with originality
3、 指代詞
如：phytoremediation--------it
任何時候看到指代詞，都要知道它只帶什麼
4、 反義詞+否定詞=同義替換
要點：答案往往是原文的同義替換
一個選項有同義替換或較多同義替換的就是答案。因爲作者需要給出證據。
二、推理題
標誌：infer imply suggest
說明 the answer is not clearly stated in the passage
正確選項沒有明確在原文中出現
You have to make an inference based on the passage.
你必須在原文基礎上做一步推理(不要推理過度)
1、 答案不可能與原文矛盾
2、 答案一定是原文+一步推理
題目中問A的特點
原文中給出了A B之間的關係(相同、相反或者比較)
原文中還出現了B的特點
那麼就可以由B的特點推出A的特點。
三、詞彙題
Coinage=new words
1、 熟詞僻義
注：直接按照腦中記憶來答題
(1) 後面還需驗證
(2) 可以考完SATGRE再考次託福
(3) 除了背單詞還要背詞組(No better than= the same as)
2、 利用詞根詞綴的含義輔助我們猜答案(尤其是找詞綴來確定傾向)
3、 代入到原文考預感判斷
4、 利用上下文進行推理(這是驗證時的手段)
因爲符合上下文的不一定是對的，不符合上下文的一定不對。
四、指代題
至少需要讀代詞出現的句子以及它上一句，即至少要讀2句。
最有效的技巧：
1、 尋找代詞在句子中與動詞的關係
2、 尋找選項在原文中動詞與句子的關係
(1) 比較單複數
(2) 猜：先找每個選項在原文中出現的位置，前兩個出現的是優先選項。
託福閱讀：修辭目的題舉例
託福閱讀常見十種題型，包括大家常見的詞彙題和事實信息題。在這十種題型中，修辭目的題，跟其他題型不同，它注重考察單詞，短語或是句子在句子之內或句子之間起到的作用，這就要求大家平時閱讀時，在涉獵原文細節信息的基礎之上，要有意識地注意句子之間的邏輯關係以及段落的結構。通過練習培養嚴謹的句子邏輯關係和緊湊的文章構架，對於無論是寫作還是口語都有着一定的幫助。
此次目的題參考的內容基本可以分爲三類，其一，作者在句中提到一些單詞或短語或是句子是爲了舉例說明之前的相關信息點，輔助讀者更好地理解原文的信息。其二，作者提供相關信息目的在於解釋說明某一現象或是事件，本質與舉例說明較爲類似，也是爲了幫助讀者更好地理解信息，其三，作者在提出某些重要的觀點時，爲了突出個別的信息點，而引入一些單詞短語或句子，目的是爲了強度。基於對修辭目的題作者寫作目的本身的分析和理解，我們可以更好地解決相關題目。以下以第一種舉例說明的情況爲例，重點講解如何解決此類題目。
我們來看一道題，此題出自TPO14--children and advertising中的第10題，題幹問why does the author mention a show about a cartoon lion in which an advertisement appears featuring the same lion character?根據題幹關鍵詞定位到文中對應的句子，Host selling occurs, for example, when a children's show about a cartoon lion contains an ad in which the same lion promotes a breakfast cereal.讀完句子看到句中的插入短語for example，知道此句式爲例子，屬於舉例說明，我們都知道例子是用來證明之前的信息，所以向前反推，看到緊接其前這樣的內容In the recent past, the role of celebrities in advertising to children has often been conflated with the concept of host selling. Host selling involves blending advertisements with regular programming in a way that makes it difficult to distinguish one from the other.這兩句第一句解釋了host selling，第二句提到host selling的影響，所以得知緊接其後的句子是爲了例證這兩點信息，即host selling的概念以及它產生的影響。得出正確選項To help explain what is meant by the term "host selling" and why it can be misleading to children。
再比如TPO16中trade and the ancient middle east一文中第12題考到In paragraph 5, why does the author mention the new trade route opened up by Vasco da Gama's fifteenth century voyage around Africa?根據題幹關鍵詞定位到原文句子：as occurred when European seafarers circumvented Middle Eastern merchants after Vasco da Gama's voyage around Africa in the late fifteenth century opened up a southern route.讀句子as表示正如…得知此處爲舉例說明，例證之前的信息，看到前半句since the development of new international trade routes could undermine the monetary base and erode state power。得知提到Vasco da Gama's fifteenth century voyage around Africa目的是爲了證明新的國際貿易路線的發展可能破壞貨幣基礎並且侵蝕國家權力。得出答案爲To present an instance in which Middle Eastern states lost money and power because of their reliance on long-distance trade。
再如TPO25 The surface of mars一文中的第6題In paragraph 3, why does the author compare Maxwell Mons on Venus to the Hawaiian shield volcanoes on Earth?根據題幹關鍵詞定位到原文句子It is no accident that Maxwell Mons on Venus and the Hawaiian shield volcanoes on Earth rise to about the same height (about 10 kilometers) above their respective bases-Earth and Venus has similar surface gravity.通過句中短語It is no accident that得知此處爲舉例論證，所以向前看，緊接其前的句子爲The lower the gravity, the lesser the weight and the greater the height of the mountain.可知原文想要闡述的信息是地心引力和山脈高度直接的關係，而且地心引力越低則重量越低，隨之山的高度越高，所以緊接其後比較Maxwell Mons on Venus 和the Hawaiian shield volcanoes on Earth完全是爲了論證這個信息，由此容易選得正確選項爲To help explain the relationship between surface gravity and volcano height。
託福閱讀修辭目的題中，舉例論證是常考點，常見的表示舉例的提示性的單詞或短語有：for example/for instance/such as/as/as a example of/one of…/this is the case…等。如果題幹中關鍵詞對應原文的句子裏有相關的表示例證的單詞，短語出現，則向前看前面的句子，答案也就隨之浮現出來。所以在平時的閱讀練習中，提醒大家一定要注意句子之間邏輯關係，句與句之間不是互相獨立的，而是緊密聯繫，互相支撐，構建段落，甚至是全文。
託福閱讀題型舉例分析：直接信息題
無論是OG還是Delta，都把閱讀的題目分成十類，即：Understanding Facts and Details， Identifying Negative Facts， Locating Referents， Understanding Vocabulary in Context， Making Inferences， Determining Purposes， Recognizing Paraphrases (Simplifying sentences)， Recognizing Coherence (Sentence inserting)， Summarizing Important Ideas and Organizing information.
還有很重要的一點，做題的時候，無論考試還是練習，不光要分析對的選項爲什麼對，更要分析錯的選項爲什麼錯。有時候分析錯誤的原因更爲重要。有助於你把握出題的思路，培養感覺。這是非常有用的。
一、直接信息題
應該說直接信息題的難度並不大。用OG上的話解釋：直接信息題主要是問考生直接在文中明確給出的信息。不需要進行推斷。通常這類問題不會涉及到全文的主旨問題，而一般都考察某一兩句話的相關信息。
根據OG給出的解釋來看，要做好直接信息題分三步：第一步，把冰箱門打開：準確在文章中定位出那一兩句話;第二步，把大象裝進去：根據這一兩句話的內容選出正確答案;第三步，把冰箱門關上：用鼠標選中正確的答案。
關於第一步：如何快速定位。就需要你在題幹中找出有助於你定位的那個詞。因爲前面說過，題幹中的話大多是paraphrase，所以這就需要你找出那些不容易被paraphrase的單詞幫助你定位。一般以名詞或者文章專門涉及到的詞爲主。遇到不太好找關鍵詞的題幹，儘量想辦法減少搜索範圍。以OG上的例子說明：
第一步我們先找出關鍵詞，即，根據哪個詞我們在原文中定位信息。這樣的詞一般都是不容易被替換掉的。以具體名詞居多。因爲形容詞，副詞都是最容易找到近義詞的。而越偏的詞越不容易被paraphrase， 比如“驢打滾”之類的，即使用“年糕”來替換，還是不合適的在這一題裏，我們選擇cannonballs.回原文找，cannonballs第一次出現在第六行，我們就看這一行上下的句子就可以了。從For example看起，早期的雕像上加一個炮彈是因爲需要炮彈來支撐腿的重量。In other words是對這句話的解釋，可看可不看。下面一句話：……quickly disappeared when sculptors learned how to strengthen the internal structure………看完這個我們就可以做題了。很自然的選擇第二個選項。這句話連起來就是：Sculptors in the Italian Renaissance stopped using cannonballs in bronze statues of horses because they found a way to strengthen the statues internally. 這簡直就是把原話換了種方式來說。Stopped using替代disappear，strengthen internal structure替代strengthen internally.用形容詞替換同根的副詞，這是最常見的paraphrase方法之一。
掌握了以上要領，第一個類型的題就搞掂。我們再用Delta上面兩個題鞏固一下，來檢驗這種方法是否真的有效。
定位信息。題幹句子比較短，沒有太多的詞可供選擇。對於mentor和protégé這種文章專門引入的詞，一般在轉譯的時候不會做出改變，只是問中涉及該詞的句子比較多，不太容易定位。好在help的意思大家太熟悉了，都很敏感，可以很快從文章中找出意思差不多的其他詞來。我們選擇mentor help protégé回原文定位。找到第四行我們發現有個teaching，mentors are given credit for teaching protégés the key elements of the job， and for providing a key relationship in the young adult‘s shift from dependence on parents to complete independence. 這句話，對於mentor對protégé的作用提到了兩點，一一回到原文去找。發現C選項不就是原文第一點的轉述嗎?而原文中的第二點，key relationship…。，選項中沒有提到。我們選擇C答案。
然後回過頭來以勝利者的姿態審視這個題：teaching用help作了轉譯，key換成important， elements換成aspects，這不就是最完美的paraphrase嗎?練習閱讀，找到了一定的感覺你就會發現，有這種完美轉譯的單詞的選項，一般都是正確的，看上去很舒服。而A中倒是有原文中的原詞credit.當你選擇的選項中，有不太難被替換的單詞，但沒有被替換掉，還是以原詞形式出現，你一定要加以小心，有可能是正確的，但也極有可能是錯誤的。比方這個credit，雖然詞沒變，但是意思不太一樣了。而且原文說的是mentors are given credit，題目中變成了giving protégés credit，所以是錯誤的。
原文正好也有一個difficult to know，信息找到。原文說…。 The most strongly motivated and skilled， 題目中是highly motivated and skilled.應該說是原文的意思一點沒變，幾乎連單詞也沒怎麼變。所以我覺得這個題跟ETS風格還是有些許出入。看看如何paraphrase的：selected改成chosen，strongly改成highly.沒什麼問題，搞掂。
