日語學習乾貨：日語人稱複數的表達
日語的學習哪能不學語法知識，很多人在這上面就摔了大跟頭，我們要吸取前人的經驗教訓，取其精華去其糟粕。努力發揮自身的學習優勢，揚長避短，找到問題的所在。下面就是關於日語人稱複數的表示，我們一起來了解一下吧。
人稱複數
[がた]
“がた”(方)的用法主要有以下幾種：
用於所尊敬的人名之後，表示複數。如：先生方「各位老師」、皆様方「諸位先生/女士」
表示兩方中的一方。如：敵方「敵方」幕(ばく)府(ふ)方(がた)「幕府方面」
例句：
100人の先生がたが昨日の會議に出席しました。
100位老師出席了昨日的會議。
[たち]
“たち”的用法主要有以下幾種：
接在表示人的名詞、代詞的後面，表示複數。例如：學生たち、子供たち、私たち、あなたたち、あの人たち、彼女たち、自分たち等;
接在人的名字的後面，表示包含該人在內的複數或同類的人。例如：中村たち、田中たち等;
有時也用於擬人化的動物等。例如：小鳥たち、熊さんたち等。
例句：
教室に10人の學生たちがいます。
教室裏有十名學生。
學生たちがみんな広場の集まっています。
學生們都聚集在廣場上。
小鳥たちが歌を歌っています。
小鳥們在歌唱。
[ら]
“ら”的用法主要有以下幾種：
主要接在表示人的詞語的面(指那些身份地位等低於說話人的人或吵架的對象)
例如：子供ら、彼ら、あいつら(那些傢伙)山田ら、これら(這些)等;
接在指示代詞的後面。例如：そこら、ここら等。與「たち」相比，「ら」大多含有蔑視或輕視的語感。因此用於下位者。
例句：
お前ら、いい加減にしろ!
你們給我適可而止!
お前ら、相變わらず冷たいわね。
你們還是那麼冷漠啊。
在注重禮儀的日本，如果對師長領導前輩用了[ら]是非常失禮的，同學們一定要注意。學習日語的過程中，還有不少的內容等着大家，趕快行動起來吧。如果你真的想學有所成，如果你真的想掌握外語，不努力是絕對不行的，期待大家收穫更多。
