託福閱讀最後一題技巧講解大全

　　鑑於許多考生都想知道託福閱讀最後一題有什麼技巧，下面小編給大家帶來託福閱讀最後一題技巧講解大全，望喜歡！

託福閱讀最後一題技巧講解

方法一：

選大意的題目：先用最快的速度按細節排除的原則作，一般能排除兩個細節選項，那麼最多隻錯一個了，然後往往還有一個選項是被改動過是錯的，所以很快就做對了。

做託福閱讀時先瀏覽每個段落的首句(第一段短的話每句都要看)，然後按段落記錄關鍵詞。

方法二：

一、分清楚文章細節與主題。在讀文章的時候做好文章分析，那些是本段論點，那些是段落中的舉例，和離體內容。那些肯定不是答案。除了一種情況，大段舉例可以作爲主旨。

二、託福閱讀時做好簡單筆記。理清文章思路。那些是論點及論點的支持論據，那些是轉折，作者態度，就這三點。

三、排除文章中沒有提到的選項。

用這些方法，相信多加練習是可以作對的。

方法三：

託福閱讀最後一題感覺大致分爲兩種情況：比較普通的一種是選三個文章討論的主要內容，另一種是僅針對文章某一部分的三個主要方面。由此可見，一般情況下文章肯定是有三個中心論點(不管是並列或是順承或是遞進)，所以可以按照這樣的方法解題。

1、回原文

2、跳過首段(首段一般交代背景引出總話題，但最後一題問的是分話題)

3、重讀每段首句，讀的時候主要確認分話題的組成段落。一定是某個或某幾個自然段組成一個分話題，不可能出現一段中兩個分話題的，反正我沒見過。

4、心中確認了三個分話題，可以提取出關鍵詞(如候鳥導航裏三個：太陽、生物鐘、星星)，在提取關鍵詞時候是基於做前面題對文章每段內容的瞭解上，因爲有的在段落末句而非首句，有的在句中。

5、最後找答案，很好使，不過注意文章的主要討論對象不能變(見蒸汽機那篇)。

6、所選答案都是結論性的。'

　　託福閱讀最後一題技巧

1、一般情況下，託福閱讀前面的幾大題型都是針對某一段來進行出題的，所以大家在做前面幾題的時候就可以對文章內容框架和邏輯順序有一個大致的認識，因爲題目的順序一般文章順序是一致的，這一點考生要牢記，這對自己總結做題方法也是很重要的。在這當中，考生可以總結每一段的論點，並且留意一下每一段的概括性的中思語句的布情況，爲解答最後一題做準備。

2、一般對於託福閱讀最後一題，首段可以直接忽略，大部分情況下，首段的內容都是文章的背景介紹，在文章在起到一個鋪墊作用的段落，對於整個文章的總結來說關係不是很大。

3、由於考試時間的關係，考生沒有那麼多的時間在做最一題的時候去通讀全文，考生做最後一題的時候，可以大致的去瀏覽一下正文，對於描述性的語句可以直接忽略，一般每段的重點內容都在段首部分，這很符合西方人的表達方式。考生只要找準每段的核心內容，這樣對於最後一題的解答就容易多了。

4、有時在題目中，考生找到中心詞再與相應的關鍵句進行對應，就這大大的提高解題的準確率了。

5、再有就是對閱讀文章的分論點進行篩選，一般情況下分論點與主旨是環環相扣的，這時我們排除答案中的不相關的內容也是可以找出正確答案的。

6、如果最後一題是考察某個分論點的向個論述方面的，那麼考生就可以縮小範圍，然後就這個分論點找出正確答案。

在備考託福閱讀的時候，我們要知道，在託福閱讀考試中，出題者對於考生的考察不可能很直觀的讓考生來回答對問題，更爲重要的是讓考生能根據題目來思考，從而選擇正確的答案，這也符合一般的托福考試的出題規律。如果考生掌握了這個規律，那麼做起題來也就有了目標性了。

　　託福閱讀最後一題該怎麼做

1. 找出每個段落的中心句，劃分段落內部的層次，如分類/並列遞進/對比轉折等;

2. 區分主旨和細節。所謂主旨，就是被別的句子來支持解釋的，也即衆星拱月般的“老大”;所謂細節，就是去跟隨“老大”的句子，證明“老大”說的都是對的。

3. 如果某段沒有主旨句，則需自己進行總結，此時無需向小學語文課老師要求的那樣，非要說出一個完整而優美的“標答”，只需用提取關鍵詞，表示出核心觀點即可，建議簡潔明瞭，關鍵詞包含核心概念和關鍵動作/狀態即可。

4. 文章結構自己分析過一遍之後，找出正確選項與各段段落大意的對應關係。記住：正確的三個選項之所以正確，一定是與原文的某些個段落的段落大意有對應關係。

5. 錯誤的選項，錯誤邏輯基本上也可以歸類爲這幾類：原文沒有提到，原文提到了但是與原文矛盾，與原文對應內容正確但是屬於細節而非主要觀點。這三類錯誤隱蔽性屬於逐級增強，同學們需要仔細去與文章覈對。

小心託福閱讀中的這些“陷阱”

陷阱一：熟詞僻義

詞彙類問題(Vocabulary Questions)是新託福閱讀考試每次必考題型，而且題量較多，每篇文章通常出現3-5題，它要求考生確定文章中個別單詞或短語的具體意思(一個單詞可能有多個意思，但在給定選項中只有一個選項與該單詞在閱讀文章中的意思相符)。這種題型總的來說還是比較簡單的，但這種題型中的“陷阱”即“熟詞僻義” 讓考生們頭痛不已。

所謂“熟詞僻義”也就是詞彙題中所考查的單詞儘管考生比較熟悉，對其常用含義也瞭解，但恰恰題目中考查的是該單詞在閱讀文章中的意思，而該意思是考生所不熟的。而往往考生們受該單詞常用含義的影響，導致選錯答案。比如“calling”一詞的常用含義爲“呼喊、召喚”，而新託福閱讀中則可能考到該詞的“職業、天職”的含義。

欲應對此“陷阱”，建議考生們在備考中擴大自己詞彙量的同時，掌握猜測單詞意思的技巧(利用上下文、構詞法等)，同時注意這種題型主要考查單詞在文章裏面的意思，建議考生們在選出答案後把答案放回原文進行檢驗。

陷阱二：題幹中設陷阱

託福閱讀中，考生在瀏覽完一篇文章之後，就可以開始答題了。我們會先閱讀文章題幹，然後在定位原文進行答題。有些題幹是有陷阱的，掉入陷阱就會出錯，下面小編就爲大家分享託福閱讀題幹陷阱，希望對大家有所幫助，避免陷阱，提高閱讀的正確率。

最容易出錯的一類題是According to the passage, which of the following is NOT true of X?和The author’s decision of X mentions all of the following EXCEPT

這類題型又叫否定事實信息題，跟事實信息題相反的是，這類題型需要選出錯誤的選項，並不是選擇正確的選項。考生在做題過程，除了這道題目是要求選擇錯誤選項，其它都是選擇正確的，因此考生經常在考試中犯迷糊，結果就會選錯答案，影響了託福閱讀的分數。

陷阱三：定位信息陷阱

託福閱讀中的細節題其實不難，但前提是定位的點要對，比如下面這個例題：

Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.

According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?

A. It is native to lowlands and marshes.

B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.

C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.

D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.

這是一個典型的細節題，在該題題幹中，有的考生會選擇Puget Sound作爲關鍵詞回原文定位，因爲它是專有名詞，在文中會比較顯眼。但是如果一旦選擇了這個地名，勢必會定位在該段的第一句話，託福細節題往往是定位在哪句就在哪句找答案，這樣的話考生是選不出正確答案的，因爲定位不精確。其實正確的關鍵詞應該是white-tailed deer，這個用連字符連接的詞在文章中也是比較醒目的，按該詞定位應是該段最後一句話。所以根據它的意思應該選D項。其中A項與原句意思不符，B和C都與定位句信息無關。

陷阱四：選項中陷阱重重

在託福閱讀中，託福閱讀的選項也有很多陷阱，而且不同的題型選項陷阱的設置方法是不同的：

★直接事實題中，有的選項重複文章中的信息，但並沒有回答問題。這樣的選項最容易迷惑考生。對此，建議考生們在做直接事實題時直接排除那些本身就矛盾的選項，同時千萬不要因爲某個選項內容在文章中出現過就選擇該選項，一定要回答問題。

★句子簡化題中有的選項內容和原文相符，但忽略了原文重要信息，這樣的選項最容易誤導考生。建議考生在做題時要仔細研讀文章中所標識的句子，根據標點和關聯詞把句子按照義羣拆分爲幾個部分，學會長句短讀，迅速找出句子的主句，也就是主謂賓或者主系表。

★修辭目的題中，選項中出現的是例子，即作者說了什麼，但這種題考查的是作者爲什麼這樣說。建議考生們在做題時注意字眼definition，example，toillustrate，toexplain，tocriticize等。

★推論類問題中，選項重複原文信息，也就是選項爲原文直接清楚表述的內容，這樣的選項也容易誤導考生。建議考生們注意在解答此類問題時，不僅要理解作者所寫出的句子的字面意思，還必須搞清楚這些句子之間的邏輯性暗示。正確答案一定是從原文中已經給出的內容推論出來的。

★摘要題中，選項爲細節信息或者是支持性論述，而非主要觀點。建議考生們在做此類題型時注意：該題主要考察考生對文章主要觀點及相對重要信息的理解和辨識能力，因此正確的答案綜合了文章的各個觀點，所以不會與文章中的任何一句話完全相符;欲選出正確答案考生需要在通篇文章中查找，並且在頭腦中形成文章的一個整體框架結構，並且記清楚文章主要觀點和其他重要信息。