雅思和託福閱讀類型
託福雅思閱讀文章類型有哪些?這一定是大家非常關心的話題，掌握了這些知識對於選擇備考材料是非常有幫助的。爲此，小編爲大家整理了託福閱讀文章類型的相關資料，我們不妨來了解一下吧!
託福閱讀文章類型
一、託福閱讀文章出處以及選材範圍
作爲一項語言能力測試，託福閱讀備考是考查考生能否具備足夠的語言交流能力，以期在北美完成正常的學習任務和研究工作。因此，其閱讀文章原型大都選自美國大學本科生使用的教材，以達到最佳的模擬測試效果。文章的選材範圍極其廣泛，涉及有自然科學包括：天文學、地質學、生物學、氣象學等;人文科學包括：藝術美學、考古學、語言學、文學等;社會科學包括：政治學、經濟學、教育學、人類學等交叉學科。
從選材範圍可見：託福閱讀的文章內容對考生知識存儲量的廣度有一定的要求，但同時考慮到考生來自於不同的專業，對於其他學科往往不具備專業素質，因此爲了遵守考試公平性原則，文章均不對其所述及的學科做過多深入的探討。
二、託福閱讀的文章類型及篇章段落結構
根據託福閱讀文章的出處及選材範圍，我們可以將這些文章歸爲三類：說明文、議論文、史實文。三者合一統稱爲：學術性文章。這種類型的文章，必須具備說理性特質，即行文邏輯大都遵循着相對固定的結構模式。
一句話：託福閱讀文章的篇章結構有規律可尋，段落組成有原則可守：
1、學術性文章的篇章結構：
在學術性文章中，一般需要具備三個組成部分：
(1)Topic 話題：即文章的主角是什麼。比如講解某個科學理論、研究某種社會現象，探討某個歷史事件;
在託福文章中，這種導入性信息往往出現在篇首位置。考生可以根據篇首段信息對整篇文章所要討論的核心內容有所瞭解;
(2)Aspects 方面：即將篇首的話題延伸拓展爲若干個方面進行闡述說明。若話題爲某個科學論點，則方面可能分爲若干個支持論據;若話題爲某種自然現象，則方面可能分爲若干個內外成因;若話題爲某個歷史事件，則方面爲幾段發展時期;
在託福閱讀文章中，往往依照各個方面之間的層次關係，將各個方面拆分爲若干個獨立的自然段落，共同組成行文主體;
(3)Attitude態度：即文章的作者對於所討論話題持怎樣的態度。或是積極肯定，或是消極否定，或是保持中立。
在託福閱讀文章中，態度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提。
Topic話題 + Aspects方面 + Attitude態度，這三要素加起來就是標準學術論文體的"T+A+A篇章結構"。託福文章大都遵循這種結構，考生通過篇首段落信息來把控整個文章話題及大致討論方向，再抓住文章的各個段落主旨，便可洞悉整個文章脈絡和邏輯結構。
2、學術性文章的段落結構
學術性文章的自然段落，一般需要具備兩個組成部分：
(1) Topic Sentence 主旨句：表達段落的主旨，即本段想要表達的核心內容是什麼;
(2) Detail 細節：爲了詳細說明段落中心含義，所羅列的相關支持內容，即本段通過哪些例證來闡明主旨句。
Topic Sentence主旨句 + Detail細節，這兩個要素加起來就是標準學術論文體的"TS+D段落結構"。託福文章段落大都遵循這種結構，考生通過段落主旨句就可以把握該段的中心含義。
總結：當考生們瞭解了這種TAA篇章結構和TS+D段落結構的行文規律後，對文章框架的把握就會做到心裏有數，更有利於提高閱讀速度和定位有效信息的準確度。
三、託福閱讀考試的量化指標
新託福閱讀考試分爲無閱讀加試和有閱讀加試兩種。
無閱讀加試的情況下，共有3篇文章，分爲兩個部分，第一部分爲獨立的1篇文章，考試時間爲20分鐘;第二部分爲兩篇文章，考試時間爲40分鐘，期間這兩篇文章的考試時間可以自由分配。總體考試時間爲兩部分之和，即60分鐘。
有閱讀加試的情況下，在已有的3篇文章及60分鐘答題時間的基礎上，再加兩篇文章，並作爲一個部分，共計40分鐘，加試期間的兩篇文章的考試時間依然可以自由分配。總體考試時間爲三部分之和，即100分鐘。
雅思閱讀三類常見文章類型
雅思閱讀文章題材一、 生物類話題
生物類的話題幾乎是在雅思A類三篇文章中必然出現的一類話題，涉及到的內容有動物的生活習性、基因的研究、器官的研究、植物的光合作用、植物體內的葉綠素等。這些話題對於很多學生來講並不十分熟悉，而且涉及到的專業術語多、句子複雜，因此很多學生感到做完題目都沒弄懂文章的真正含義，這就需要我們在平時的閱讀學習中積累這些話題的背景知識。
舉一個簡單的例子，閱讀真題中曾經涉及過chlorophyll這樣一個話題。很多考生認爲chlorophyll給自己的解題造成了很大的障礙，因此認爲這篇文章是典型的難度較高的考題。其實，從文章中的句子”Why some of the leaves turn red in autumn?” 就可以猜到這篇文章講的是葉子秋天變紅的原因。如果我們有生物學方面的知識，就能夠猜出chlorophyll是葉綠素的意思。當我們在平時的背景知識積累中搜索到葉綠素的作用、葉綠素在植物葉子中的存在形式，以及隨環境的變化葉綠素會產生變化這一類背景知識後，我們就能掌握這篇文章中很多段落的大意。在解決耗時較多的matching題時，就能節省更多的時間。
還有雅思考題中，涉及了動物如何建巢，動物居所的結構及作用這些內容，我們在平時積累生物學知識時，就要留心動物比如鳥類、昆蟲是如何建造自己的巢穴的這些背景知識。
雅思閱讀文章題材二、 地理類話題
地理類話題也是閱讀文章中常常摘選的內容，不過相比於上面的生物類，地理類的文章難度較高，因爲地理現象涉及的專業名稱更多、地名和各種地質現象也更加複雜，在積累地理類知識時，工作量是比較大的。
地理類知識範圍很廣，常見的有厄爾尼諾現象、氣象觀測、沙漠化、歐洲冰川等。我們可以在以上提到的那個網站中查到這些內容，當然，也不要拘泥於一個雅思文章的來源，可以多參閱一些與科學相關的英文報紙、雜誌和網站。
雅思閱讀文章題材三、 社會科學類話題
社會科學是一個大類，包含了很多小的分支，比如教育、歷史、考古、電腦、日曆、垃圾問題、企業管理、音樂、數碼產品等等。
這類文章的特點是，生僻詞彙不如生物和地理類多，常識性的內容可以爲我們解題提供很大的幫助，文章涉及的是我們平日生活的方方面面，但是範圍廣、細節知識多，喜歡出現數字、調查結果等。
在準備這類文章的背景知識時，建議考生可按照多多益善的原則，將社會科學類的話題進行篩選，把我們不太熟悉的歷史、考古學等放在首位。比如 newscientist網站上最近刊登過的Great Pyramids Chamber of Secrets / How humans are driving evolution / People in threatened societies are more conformist等文章，都是非常好的素材，也是十分有可能出現在雅思閱讀考試中的文章。建議大家在平時的閱讀積累中，仔細研究一下這些文章，把自己陌生的社會科學領域着重看一看。
雅思和託福閱讀的比較區別
首先，考試的用途，考試的時長以及形式。雅思(International English Language Testing System)考試是爲申請赴英語國家(美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭等)留學、移民的非英語國家學生而設，用來評定考生運用英語的能力。託福(The Test of English as a Foreign Language)大多數的美國大學或研究所要求外國學生在申請時提出過一定標準的托福考試成績。就考試時間而言，雅思的考試時間是較短的，總長兩時四十五分鐘，但是因爲口語要分開考，所以考上需要一天或一天半的時間才能完成整個考試。託福的時長爲4個小時，聽說讀寫各項是接連完成的。所以對於學生的體力以及腦力都是一個很大的考驗。對於備考託福的學生來說要做好心理以及身體的準備都是非常的必要的。
內容的長度。雖說閱讀是中國學生接觸英語是從閱讀開始，自小便讀過很多東西。閱讀在聽說讀寫四科當中也算是中國學子的一個的長項，但是大部分的學子對如雅思託福搬的閱讀長度還是受驚不少。託福給出的官方說明文章的字數是700字左右，根據託福TPO，在線測試以及OG中的文章進行統計平均每篇文章是700.7字。所以不管是官方數據還是統計數據還都是很接近的。在這些文章當中單詞數量最多的也不會超過750，最少的也在650字以上。可見託福爲了達到在額定時間考察學生英語能力的目的還是在字數上做了很嚴格的規定的。雅思閱讀的文章長度平均每篇是900字以上，最多可至1500字左右。從這點看來雅思的字數要更加的靈活一點。本人認爲字數多少並不一定決定文章的難度。因爲託福和雅思在一點上是很像的，那就是要做對題目並不一定要讀懂或者讀完全文的。但是在字數上的的變化對於考生來說也是一個易變的因子，在本人看來所以的易變因子都會對考生產生一定的影響。
對於試題的形式以及數量。雅思常考的題型是8種，託福雖說有10種，但是其中可以將否定事實信息題和事實信息題歸爲一中，圖標題是不太常考的，所以也是8中。在題目的考查形式上是略有不同的。託福全部是選擇題(最後一道小結題爲多選題)，雅思中還是會有填空。但是，所以題型的考查都是從文章細節以及長難句語言的理解的能力，以及定位和同意替換的技巧。同時，託福和雅思的各個題型也有各題型的解題技巧，各技巧也不一而別。在這一方面兩者還是不相上下，平分秋色的。
閱讀的詞彙量要求方面。從這一方面來說，託福的詞彙要求是八千，雅思的詞彙要求是六千.但是數字上的比較託福就略微難了一點。而且託福閱讀的選材更加註重生物類的考量，生物類的學科詞彙在難度上也是值得一提的。所以數量上和“質量”上來說，託福的單詞量要求是比較大的。而且，八千僅僅要求掌握的數量，實際在文章當中出現的數量遠不止這些。如果對於猜詞以及句子整理理解的能力不強的話，一些不需要識記的單詞也會構成閱讀的障礙，以至於成績上會有很大的影響。
