高中英語短文改錯有什麼好的技巧嗎？
今天小編想和大家分享的是關於高中英語的短文改錯技巧，這對提高大家的作文水平很有幫助呢，一定要看哦。
短文改錯口訣：動詞形，名詞數;注意形和副;非謂動詞細辨別;習慣用法要記住;句子成分多分析;邏輯錯誤須關注。
一.動詞形
主要包括兩類錯誤：動詞的時態和語態錯誤，以及主、謂不一致的錯誤
例如：
Myfavoritesportarefootball.(is)
Nowmypictureandprizeishanginginthelibrary.(are)
上述兩例分別屬於時態錯誤和主、謂不一致錯誤。找出此類錯誤的關鍵是樹立牢固的時態概念，注意短文內容發生或存在的時間，保持時間概念的一致性。
二.名詞數
指名詞單、複數形式的用法錯誤。常表現爲將名詞複數寫成單數。
例如：
…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.(subjects)
三.區分形和副
區分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯的常考點。
例如：
I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.(wonderful)
Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily.(Unfortunately)
需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個句子。
四.非謂動詞細辨別
這是考查最多的錯誤形式之一。主要有分詞和動名詞類錯誤，也包括不定式類錯誤。
例如：
…inmysparetime, butnowIaminterestinginfootball.(interested)
Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…(playing)
Myparentsloveme…andwilldoalltheycan∧makesure…(to)
上述二、三例分別是動名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現在分詞有主動態和進行時的含義，而過去分詞具有被動態和完成時的含義，不定式有將來時態的含義。
五.習慣用法要記住
主要考查習慣搭配方面的基礎知識。這也是歷年高考的常考點，其錯誤表現形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯誤。
例如：
Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…(of)
Wemustkeepinmindthatweplayfortheteaminstead∧ourselves.(of)
六.句子成分多分析
不同的句子成分要用不同的詞類;不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對句子結構和句子成分作細緻的分析，才能找出用詞不當的錯誤。例如：
They∧eagertoknoweverythingaboutChinaand…(were)
IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.(which)
第一例漏掉了謂語動詞were，這是受害於習慣的影響而導致的錯誤;第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語。
七.邏輯錯誤須關注
與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬於邏輯性錯誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時間、方位等方面的錯誤，常是這類錯誤的考查對象。
例如：
TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(their)
First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.(去掉more) …omeoneathomereadsinstead.(everyone)
上述第一例中的主語是Smiths(史密斯夫婦倆)，因此後面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表“再”的意思，纔開始告訴別人，怎麼能說“再告訴你一些事”?第三例講的是爲了解決看電視時的爭端，“我們”把電視機賣了;晚上沒電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用everyone。
除了上述錯誤類型外，常考的錯誤形式還有：連詞but,and,or和so的用法錯誤(可以歸類爲邏輯錯誤)，以及冠詞的用法錯誤等，此處暫不贅述。
