口譯練習的三階段和話語的六種類型
口譯練習可分爲三個階段，一是聽與理解階段，主要解決聽什麼、理解什麼的題目。要讓學生學會啓動認知知識，根據語境、交際環境和交際主題等理解篇章意義，而不是簡樸地聽辨語義；二是記憶階段，主要解決如何把理解的內容記憶下來。要讓學生逐漸學會跟蹤講話人的思路，通過視覺、感覺、形象、順時、線性、類比等記憶方法。或者利用筆記把可喚起記憶的意義載體記實下來；三是表達階段，主要解決如何藉助筆記的提示把理解了的內容表達出來。
口譯練習應特別正視記憶練習。人的記憶按其內容可以劃分爲文字記憶（指將材料逐詞逐句地加以背誦的記憶方式，如背誦一篇文章）和內容記憶（指對材料進行有意義的加工，記憶其思惟爲“長久記憶”和“短時記憶”兩類。所謂“長久記憶”是指一種長期保持信息的記憶，也叫潛伏記憶或被動記憶。這相稱於舌人平時學習積累的知識、經驗，事前預備的背景知識、專業知識、詞彙術語。所謂“短時記憶”是指信息儲存一兩分鐘的記憶，也稱爲操縱記憶或積極記憶。舌人臨場運用的主要是靠短時操縱記憶，同時把潛伏記憶轉化爲積極記憶。因爲口譯的任務是用目的語重述來源語所表達的內容，即：用與來源語完全不同的詞彙、句型來表達來源語所表述的意義，因此舌人在傾聽他人講話的同時必需立刻忘掉來源語的用詞，用大腦快速地分析並記住來源語的全部意思。由此可見，口譯中，舌人對來源語所表達內容的記憶施展着重要作用。
一個人的記憶力雖然與先天遺傳有很大的關係，但人在自己的先天記憶眼前並不是完全無能爲力的。我們可以通過後天的練習增強記憶力。最有效的記憶輔助手段是口譯筆記。舌人之所以能把幾分鐘的講話忠實地用另一種語言表達出來，是由於思惟或口譯中的交際意義都可以用某種載體（符號）存儲在舌人的記憶之中。這種載體包括語言符號（中英文字詞）、數學符號、畫面、形象、數字等。它們可以記在紙上，也可以記在舌人的腦子裏。它們作爲提示符號，存儲在舌人的短時記憶中，隨時匡助舌人回憶起長久記憶中存儲的講話意義，並按照目標語的規則把理解的意義表達出來。輔助記憶的另一種手段是跟蹤講話人的思路。
口譯所能見到的話語主要有六種類型：
1．敘述言語體。其思維線路主要有：a.沿事物發生時間線索敘述；b.沿觀察事物一般順序描述，即先講惹人注目之處，忽略或誇張某些細節，同時敘述人物動作；c.某些有意破壞一般規律的敘述方式。
2．論證言語體。其思維線路主要有：a.沿認知客觀世界的一般順序論述，即先易後難，由表及裏等；b.按論證體裁一般結構論述——尤其是有稿發言, 即先論點後論據,有引言有結論等; c.無稿論證言語中常見的，從語彙、概念或某一畫面引發而去的自由聯想思維方式。其內部規律是：循着詞與詞、概念與概念、畫面與畫面之間的相似、相依或相反性而聯想起另一詞、概念或畫面，再予以施展。它不一定即是通常所說的“形象思維”，而更是一種潛意識思維，可以“形象”，也可“抽象”，發言人往往沿類似線索返回發言“主題”。
3．先容言語體。其思維線路主要是循觀察與熟悉事物的一般規律先容，如參觀遊覽先容或產品先容等。違背這一規律的做法很少見。
4．禮節性演說體。其思維線路主要是沿相對固定的套式表述內涵，如祝酒詞。因此認識這些套式顯然很有好處。
5．鼓動演說體。其思維線路主要是聯想式與綜合式。
6．對話言語體（包括會談），同上。
由此可見，不管講話人單獨或混合使用何種類型，都有一定的思維線路可循。舌人都可以對講話人的思維邏輯進行歸納，對其敘述或先容順序加以排列，或追尋其聯想線索，或循固定套式掌握其思路。除此以外，舌人還可以通過抓重點詞與主幹詞匡助追蹤講話人的思路。
口譯練習是一種技能練習，要求受訓的學生必需擁有一定的智力水平、相關語言知識、主題知識和百科知識。教員在課堂練習中應留意施展示範、引導、總結三個作用，不斷激發學生的學習熱情，引導他們自覺地按技能規範原則來指導自己的實踐流動。
口譯技能的練習不能侷限在課內，學生必需充分利用業餘時間，廣泛閱讀中外文報刊，擴大自己知識面和詞彙量，瞭解海內外政治、經濟、文化、軍事、科技、商業、環保、教育、社會發展等領域的最新發展。可以利用中英語電視和廣播，邊聽邊記實，聽完一段後再試着用另一種語言複述出來，也可以邊聽邊譯，這對於不斷進步反應能力有很大的好處。另外，要多用英語和漢語進行演講訓練，進步講話的流利程度，進步口頭表達能力。最後，要大量進行筆譯訓練，一進步口譯的嚴禁性和遣詞造句的能力。
小編語：這篇文章的用語也許比較專業，但是道理很簡單，即口譯不是課堂上能學到的東西，課堂上老師只能教給你技巧，練習和完善都需要自己在課後去花時間和精力。大家不一定要掌握文中那幾條理論，但是一定要通過不斷練習來掌握經驗，對於想從事翻譯和口譯這個行業的同學尤其如此。對於只是有一點興趣，想了解一下或者考出中高口或者CATTI證書的同學來說，有意識地多多練習也是考試通過的一個保障，尤其是高口口試，不想多花報名費和車錢，就要事先狠下心多做口頭練習。漫長的暑假就要到了，備戰秋季中高口的同學可以下定決心開始努力了哦。
