託福閱讀不可回頭再讀

事實上，需要提高閱讀效率，託福閱讀不可回頭再讀，但是很多同學很難做到。今天小編主要給大家分享託福閱讀如何避免回讀彎路，希望對你們有幫助!

託福閱讀不可回頭再讀

對於託福閱讀考試的備考的考生來說，備考方法是其中的一個關鍵點。例如，在託福備考大軍中，有一大批學生正在大學裏備考，他們可能剛剛通過了大學英語四六級考試，就會遵循之前是複習和備考習慣。其實這對於托福考試來說，會讓你走很多彎路。所以，以下是避開在託福閱讀備考中少走彎路的方法。

首先，談談你的閱讀習慣。

相對遇到四六級英語考試的文章而言，合理安排考場時間，就很重要。所以，在託福閱讀練習過程中，逐字逐句的閱讀，就是一個不必要的彎路，這樣的閱讀方法是不可行的，學習速讀是相當關鍵的。

這裏的速讀並不僅僅是粗略的理解文章大意。主要目的是找出與題目相關的段落或句子。同時，還需要找到關鍵詞，分段總結大意，這樣才能更有效的提升閱讀效率。

其次，對於閱讀，很多學生會忽略審題這一重要環節。

事實上，在備考了一段時間後，你會發現大部分的文章都可以在文章標題中找到關鍵點。只有把這樣一個關鍵點作爲閱讀全文的指引，才能帶來最大的益處。

作爲託福的一項閱讀技巧，必須在清晰明瞭的審題後，然後進入閱讀環節。如果是爲了形式化的“審題”，那對於全文閱讀的效率依然是沒有任何幫助的。

最後，從詞彙的角度分析。

將cet-4、cet-6與托福考試進行對比，託福閱讀考試對於詞彙量的要求大大提升，其中還包含了大量的專業詞彙，這個問題在託福閱讀考試中可以明顯感覺到。

而有些學生也會在考前急攻一些生僻詞彙以備應考。其實，對於文章中的生詞，有時我們並不需要見一個那就背一個，根據上下文的內容和關係，運用邏輯推理的方法做出推論就可以。

託福閱讀技巧：託福閱讀中後置定語有哪幾類

後置定語，顧名思義分爲後置和定語兩個部分。後置也就是此種短語出現的位置是在名詞之後，定語就是起到起到修飾限定作用的短語，注意是短語而不是句子，本質上相當於形容詞。所以後置定語就是放在名詞的後面起到限定修飾作用的短語。

基本可以劃分爲五種情況。

託福閱讀後置定語第一類：形容詞做後置定語。如：fossil available.即爲可用的化石。

託福閱讀後置定語第二類：介詞短語做後置定語。如lava on the surface，中 on the surface介詞短語修飾lava，表示爲表面上的熔岩。

託福閱讀後置定語第三類：現在分詞短語做後置定語。如the blood vessels carrying cooled blood.中的carrying cooled blood就是現在分詞短語用來修飾限定the blood vessels，理解爲運載着涼的血液的血管。

託福閱讀後置定語第四類：過去分詞短語做後置定語，the gradual drying of the soil caused by its diminished ability中的caused by its diminished ability就是過去分詞短語做後置定語修飾the gradual drying of the soil，理解爲減少的能力導致的土壤的乾燥。

託福閱讀後置定語第五類：不定式短語做後置定語。the ability to absorb water中to absorb water限定修飾 the ability，理解爲吸收水的能力。

託福閱讀技巧：託福閱讀推斷語義方法介紹

關於邏輯關係詞在閱讀中的作用，我們首先來看一段文字：

the discourse markers signal relationships： between different parts of the discourse … the main reason for studying them is their usefulness in helping the reader to work out the meaning of difficult text. They often show the relationship the writer intends between two parts of the text， so if you can understand one part， the discourse marker is a possible key to the other part. (Christine Nuttall， 1996. Teaching Reading Skills in a Foreign Language， Heinemann)

關於“discourse marker”，hews在其Oxford Concise Dictionary of Linguistics (Oxford University Press) 一書中是這樣描述的：Any of a variety of units whose function is within a larger discourse rather than an individual sentence or clause： e.g. but then in But then he might be late. “discourse marker”雖然範圍更加廣泛一些，但從以上文字不難看出，它包括了我們所熟悉的邏輯關係詞(即文章中用於表示並列，轉折，舉例，因果，遞進，讓步，總結等邏輯關係的固定單詞或詞組)。也由此可見，特別重視形式邏輯和思維分析的英語行文，在詞語之間和句子之間往往會藉助各種邏輯關係詞清楚表達思維邏輯和語意關係。因此瞭解和掌握邏輯關係詞可以幫助我們把握文章中語意的轉換和發展，理解文章重點表達的意思。

具體到託福閱讀，邏輯關係詞在解題中體現出兩大功能：

語意推斷

語意推斷主要是運用於重點題型之一的摘要題(Summary)。具體是指根據空格所在句及前後句的邏輯關係詞，分析詞語之間，句子之間的語意關係，推斷出所缺單詞的大致含義。

託福經典閱讀題型整理

新托福考試的十種題型有六種是沿用舊托福考試中已經出現的題型(細節題、排除題、推斷題、修辭目的題、詞彙題、指代題)，因此這六種題型我們最好使用舊託福的複習資料。因爲新托福考試備考過程中的一個問題就是真題資料的匱乏，我們需要儘可能利用來自ETS的真題資料。而四種新題型，句子簡化題、插入句子題、文章內容小結題和圖表題，代表了托福考試的新動向，是需要引起廣大考生的重視的。下面我們就來對這經典toefl閱讀題型分享。

1、細節題Factual Information questions (3 to 6 questions per set )

這是託福閱讀考試中可能佔到最大比重的一種題型，託福閱讀考試一般是每篇文章12-14道題，尤其最近幾乎都是14道題，如果一篇文章中出現了6道細節題，這個比例還是非常引人注目的。而且細節題可以說是能屈能伸的一種題型，就是說，它要容易，可以很容易，它要想難，可以非常難。所以我們的同學複習到後期，進行錯題統計的時候會發現，錯的最多的，竟然還是這個細節題，所以它是非常令人糾結的一種題型。細節題和詞彙題加起來可以構成整個託福閱讀讀考試題目的半壁江山，是我們取得託福閱讀高分的基礎，因此，我們不得不想辦法攻克這種題型。

細節題從考查能力的角度上來說，主要考查的是提取關鍵詞和在文章中定位有用解題信息的能力。細節題的問題一般就是純粹的事實層面上的問題，主要問作者說了什麼?哪些信息是真的?解題的時候，80%左右的細節題都只需要閱讀文章中一兩個關鍵的句子就足夠解題了。這就意味着考生要根據題幹中提供的關鍵詞，回到原文中精準地找到解題的關鍵句子，讀懂了之後，就能快速的把細節題解對而無需閱讀全文或者全段。這種能力對同學們今後在美國大學中求學生涯來說是至關重要的。因爲美國大學要求的閱讀量遠比中國大學要求的閱讀量要大。那麼在浩瀚如煙的文章中怎樣快速找到有用的信息，就決定了你的閱讀的速度和閱讀的質量。因此ETS將這種題放在第一的位置上來介紹，也是費了一番心思的。

2、排除題Negative Factual Information questions (0 to 2 questions per set )

排除題很好辨認，一般就是在題幹中會出現一個大寫的單詞EXCEPT、NOT、LESS。這是特別不受我們中國同學待見的一種題，因爲從邏輯思維的角度上來說，要想從四個選項中把錯誤的那一個給找出來，我們要在大腦中對於四個選項的內容和原文進行四次匹配，才能完成一道這樣的題目。所以這種題目解題的時候，閱讀量較細節題要大，思維活動的次數也比細節題要多，簡言之，這種題就是來拖延時間，放慢你的解題速度的。因此同學們會發現，這種題目出現的頻率不能高，現在ETS爲了提高託福閱讀的考試難度，所採用的一種方法就是在文章中增加排除題的出現頻率。

3、推斷題Inference questions ( 0 to 2 questions per set )

推斷題最關鍵的本質就是作者強烈暗示，但是絕不明說。按理說美國人應該比較喜歡直來直去，但是人家也會偶爾在考試的時候用用猶抱琵琶半遮面，出個推斷題來考考你。在推斷題中最常考的就是否定關係和比較關係的推斷。比如說“不像海獺，想象一下早期的鯨魚長什麼樣子很不容易”，就是告訴你，想象一下早期的海獺長什麼樣子其實比較容易。或者說“在1815年後，工匠們製作工藝品追求速度勝過看重質量”，關鍵就是要暗示你在1815年前，工匠們更加看重工藝品的質量。

因此推斷題的解題難度要略高於細節題，因爲考生不僅要理解原文的意思，還要據此來做一步邏輯上的推斷，這就從純粹考查客觀的題目上升到了考查作者主觀方面的高度，從哲學上來講，可是好大的一步呢!但是關鍵是這一步推斷又不能走得太遠，一步足矣，推兩步就錯了，因此推斷的度很不好把握。我們中國的同學，邏輯思維能力好的人，往往思維跳得太快，自己推理推了不止一步，選錯了會覺得很委屈。這也是我們同學不太喜歡的一種題型。

4、修辭目的題Rhetorical Purpose questions ( 0 to 2 questions per set )

修辭目的題和推斷題都是上升到主觀層面上對作者意圖進行考查的題目，但是美國人所說的修辭，跟我們中學語文課上說的修辭手法是不太一樣的，範圍要大了很多，舉例解釋說明都屬於修辭手法。這種題要求考生去領會作者的寫作精神，描述一下作者是怎樣把段落內部或者段落之間構築起來。因此對於我們的考生來說，做這樣的題，關鍵是要把自己的角色及時切換到作者的立場上去，問題就比較容易迎刃而解了。

5、詞彙題Vocabulary questions ( 3 to 5 questions per set )

詞彙題也是最典型的解題難度小，量又大的題目了。這種題在整個托福考試中有一個至關重要的角色，就是爲你節省時間的。因爲托福考試每篇文章是14道題，700個單詞左右的文章，時間卻只有20分鐘，所以每道題分配的時間其實不能超過1分鐘。可是有些題型本身難度比較高，解題時間必然要超過1分鐘。所以如果想在20分鐘的時限內完成閱讀文章的考試，我們必須尋找一些簡單的題目，從它們身上把時間省下來，用在比較難的題目上去。因此我們反覆強調考生要好好背單詞，單詞基礎好的人不僅僅閱讀省力，做詞彙題的時候速度也快的驚人，基本上可以控制在10秒之內。如果用猜詞的方法，也許也能做對，但是猜詞必然要花時間，那麼詞彙題的時間優勢就被消解了，後面的題往往就要被放棄。這個選擇其實是很痛苦的。